初中生叛逆心理的調(diào)查分析及其對策探究——以臨朐縣某初中為例.pdf

1、叛逆心理是青春期發(fā)展中的一種正常的心理狀態(tài)，是每一個年輕人都要經(jīng)歷的階段。本文主要是討論如何緩解叛逆心理的消極因素。叛逆心理是一種反常的情感體驗和行為傾向，是個體在客觀要求和主觀需要不相符時所表現(xiàn)出的情感的對立、抗衡和情緒上的嫌惡、不滿，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)，是中學(xué)生的一個鮮明的心理特點和年齡特征。初中學(xué)生正值青春期，是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，進入青春期后，個體逐步形成獨立的人格，形成自己的世界觀，有自己的

2、認知，希望自己的觀點和想法被他人接受、認可，如果長時間得不到父母師長的關(guān)注、尊重與理解，又缺乏有效的溝通，就會形成叛逆心理。青少年的叛逆心理，其本質(zhì)是通過表現(xiàn)出對他人的不遵從、抗拒來突出自我的某種需要或尊嚴，突出自我的獨立性、自主性或存在價值，心理上還是進步向上的，只是形式不恰當(dāng)。本研究旨在探索初中生叛逆心理的現(xiàn)狀，為后期的應(yīng)對策略研究提供理論支持。
　　本文主要闡述就初中生叛逆心理的現(xiàn)狀進行調(diào)查和了解，提出一些緩解思路和方法。首

3、先闡述一下本文的寫作背景、研究目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法和創(chuàng)新之處，為本文的寫作做好鋪墊。同時采用調(diào)查問卷的方式來臨朐縣某初級中學(xué)的七年級學(xué)生進行調(diào)查，明確初中生叛逆心理的表現(xiàn)和特點，并基于此分析叛逆心理的類型，探討叛逆心理對初中學(xué)生所帶來的身體和心理上的雙重影響。其次從個人原因、家庭原因、學(xué)校原因、社會原因四個方面來分析初中生叛逆心理產(chǎn)生的原因和主要的影響因素。最后提出緩解初中生叛逆心理的對策思路。針對文中叛逆心理的形成原因