2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、差錯的無法避免性通常為組織造成消極的影響,組織也會采取相關(guān)措施進行預(yù)防。但是差錯也有正面的影響,如促進學習、創(chuàng)新等。若是組織能將差錯納入日常管理,就能使這種接近無意識的隨機發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的更加系統(tǒng)化,有助于組織迅速成長。Dyck等人引用“氛圍”的內(nèi)涵將差錯管理應(yīng)用于組織建設(shè),認為組織可通過差錯管理氛圍創(chuàng)設(shè)形成個體的共享價值觀念,進而影響組織內(nèi)個體的行為。而組織對待差錯的態(tài)度及行為,很大程度上取決于不同的領(lǐng)導(dǎo)風格。
  作為根植于中國

2、社會文化傳統(tǒng)的本土領(lǐng)導(dǎo)模式,家長式領(lǐng)導(dǎo)普遍存在于中國組織,且發(fā)揮著獨特的有效性。在中國集體主義文化氛圍下,家長式領(lǐng)導(dǎo)對組織的差錯管理氛圍應(yīng)該會產(chǎn)生積極或消極的影響。家長式領(lǐng)導(dǎo)包含的仁慈、德行行為會讓員工感受到,對于在創(chuàng)新、探索的路上難免發(fā)生的差錯,他們的領(lǐng)導(dǎo)依然會給予鼓勵并且做出教育指導(dǎo)。但是,家長式領(lǐng)導(dǎo)還包含威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)行為,在這樣強調(diào)員工服從、專權(quán)獨斷的領(lǐng)導(dǎo)風格下工作的員工,自然因怕受到嚴厲的懲罰而不去打破規(guī)則,甚至隱瞞已然發(fā)生的差錯,

3、導(dǎo)致差錯因沒有及時解決而終釀成大錯。這樣的局面是企業(yè)不想看到的,所以,本文致力于已有研究的基礎(chǔ)上,探討家長式領(lǐng)導(dǎo)對差錯管理氛圍的影響,以期為企業(yè)長期高效的發(fā)展提供管理建議。
  本文以文獻研究、問卷調(diào)查、實證分析為研究方法,通過互聯(lián)網(wǎng)平臺對遼寧省內(nèi)企業(yè)員工進行調(diào)查,經(jīng)過一系列分析得出以下結(jié)論:家長式領(lǐng)導(dǎo)對差錯管理氛圍存在顯著影響,其中仁慈領(lǐng)導(dǎo)、德行領(lǐng)導(dǎo)對差錯管理氛圍顯著正向影響;威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對差錯管理氛圍的差錯學習、差錯思考維度顯著正

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