2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、員工關(guān)系行為在華人組織中普遍存在,而且對領(lǐng)導(dǎo)下屬關(guān)系質(zhì)量有著重要的影響。國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對領(lǐng)導(dǎo)下屬關(guān)系質(zhì)量的研究有很多,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)下屬關(guān)系質(zhì)量對組織和個(gè)人的影響,研究結(jié)論也已經(jīng)非常豐富。但國內(nèi)外學(xué)者對關(guān)系行為前因變量的研究卻非常稀少。我們對關(guān)系行為產(chǎn)生的機(jī)制還不清晰,從員工視角出發(fā)探索關(guān)系行為的前因變量的研究目前還是空白。
  家長式領(lǐng)導(dǎo)三元模型,包含三種截然不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:權(quán)威主義、仁慈和道德。權(quán)威主義是指對下屬絕對的權(quán)威和控制并要求

2、他們絕對地服從領(lǐng)導(dǎo)的行為。仁慈領(lǐng)導(dǎo)指對下屬個(gè)人及家庭福利的個(gè)性化、整體性的關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為。道德領(lǐng)導(dǎo)是指展現(xiàn)可樹立合法性、并激發(fā)下屬的認(rèn)同感和尊重的個(gè)人美德或素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)行為。家長式領(lǐng)導(dǎo)被定義為:在個(gè)人層面上,將嚴(yán)格的紀(jì)律和權(quán)威、父親般的仁慈和高尚道德相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)方式。家長式領(lǐng)導(dǎo)是中國傳統(tǒng)文化影響下組織的普遍特征。家長式領(lǐng)導(dǎo)方式對員工的關(guān)系行為有沒有影響?影響是怎樣的?本研究通過兩個(gè)子研究試著尋找這些問題的答案。
  研究一采用問卷調(diào)

3、查的方法,對某大型國有企業(yè)的316名員工開展研究。研究所采用的工具包括鄭伯塤等人開發(fā)的家長式領(lǐng)導(dǎo)量表、王忠軍開發(fā)的關(guān)系行為量表(員工版)、Farh等開發(fā)的資源依賴性量表和Yang等人開發(fā)的傳統(tǒng)性量表。對獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)共同方法偏差不顯著。對所選擇的量表進(jìn)行信效度檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)內(nèi)部一致性信度較高,結(jié)構(gòu)效度良好。通過層級回歸分析發(fā)現(xiàn),威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和仁慈領(lǐng)導(dǎo)都能夠正向影響員工的關(guān)系行為。
  研究二同樣采取問卷調(diào)查的方法,樣本來自江蘇湖

4、北兩省三家企業(yè)。在數(shù)據(jù)收集時(shí)將下屬和其直接上級進(jìn)行配對,獲取關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方式和關(guān)系行為的對偶數(shù)據(jù)。一名上級和其直接領(lǐng)導(dǎo)的5名以內(nèi)的下屬配對,共獲取37份有效的領(lǐng)導(dǎo)問卷和121份有效的員工問卷。所使用的工具包括鄭伯塤等人開發(fā)的家長式領(lǐng)導(dǎo)量表、王忠軍開發(fā)的關(guān)系行為量表(主管版)。對研究二的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),共同方法偏差不顯著。所選擇的量表內(nèi)部一致性信度良好。回歸分析結(jié)果表明,仁慈領(lǐng)導(dǎo)能夠正向影響員工的關(guān)系行為。
  最后對本研究對理論建設(shè)的貢

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