貴陽市校外古箏教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究_9698.pdf

1、我國的古箏藝術(shù)歷史悠久，發(fā)展到今日，已經(jīng)有兩千多年的歷史，歷史的積淀賦予了古箏深刻的內(nèi)涵，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們開始注重精神文化建設(shè)，對音樂的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，由于古箏的音色優(yōu)美，清脆悅耳，學(xué)習(xí)起來比較容易，因此吸引了大批學(xué)習(xí)者，目前，我市正流行著學(xué)習(xí)古箏的熱潮。
　　然而，在發(fā)展繁榮的同時，還存在許多不足之處，尤其是校外古箏教育，比如：教學(xué)設(shè)備不完善、教師綜合水平整體不高、教學(xué)形式單一等。這些情

2、況會影響古箏教育的發(fā)展。
　　本文以當(dāng)前貴陽市校外古箏教育為背景，通過對貴陽市五個地區(qū)隨意抽取的十家教學(xué)點進(jìn)行實地調(diào)查，將問卷和走訪調(diào)查的結(jié)果加以整理，獲取有效信息，力求呈現(xiàn)貴陽市校外古箏教育存在的主要問題，并針對該問題提出了粗淺建議。
　　本論文大致分為四個部分：
　　第一部分從研究的緣起切入，介紹選題動機(jī)以及“校外古箏教育”的的形成背景
　　第二部分抽取貴陽市頗具代表性的部分教學(xué)點作為考察點，闡述古箏教學(xué)的基