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1、分類號學校代碼10542密級學號2Q13Q2Q坌Q2壘3不同注意資源條件下厭惡與恐懼情緒的記憶增強效應(yīng)DisgustandFearEmotionMemoryEnhancedE£陀ctinDifferentAttentionResourceConditons指導教師姓名、職稱工重登鏊撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室O一六年五月結(jié)果發(fā)現(xiàn)在注意資源相對寬松的條件下,被試對厭惡圖片比恐懼圖片有更強的回憶優(yōu)勢,而在注意資源相對匱乏的條件下,被試
2、對恐懼圖片比厭惡圖片有更強的回憶優(yōu)勢。實驗結(jié)果表明:(1)不同注意資源條件下,厭惡與恐懼情緒的記憶增強效應(yīng)差異顯著:注意資源相對寬松的條件下,厭惡情緒的記憶增強效應(yīng)更強;注意資源相對匱乏的條件下,恐懼情緒的記憶增強效應(yīng)更強;(2)厭惡情緒與恐懼情緒的記憶增強效應(yīng)對注意資源的依賴程度不同:厭惡情緒與恐懼情緒相比,在情緒記憶增強效應(yīng)的編碼加工階段需要占用更多的注意資源,得到更為精細的加工,從而表現(xiàn)出更強的情緒記憶增強效應(yīng)。關(guān)鍵詞:注意資源,
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