2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、伴隨著資源耗竭、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等全球性危機的愈演愈烈,探究依靠科技進步來破解經(jīng)濟發(fā)展難題、實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展成為技術(shù)經(jīng)濟領(lǐng)域理論研究的熱點之一,江蘇省委在綜合考慮外部環(huán)境和內(nèi)部條件基礎(chǔ)上,更明確提出把科技創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略作為經(jīng)濟社會發(fā)展的核心戰(zhàn)略。因此,構(gòu)建科技進步子系統(tǒng)和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展子系統(tǒng)的指標體系,在此基礎(chǔ)上通過構(gòu)建計量模型,深入探究科技進步對江蘇省經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的影響具有重要意義。
  本研究首先通過對科技進步及經(jīng)濟可持續(xù)

2、發(fā)展的概念、內(nèi)涵的界定以及對相關(guān)理論和國內(nèi)外研究文獻的梳理,確定了本文研究對象、研究視角和研究方法;隨后采用因子分析對科技進步和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展初始指標進行篩選優(yōu)化,構(gòu)建起最終的指標體系;最后,通過構(gòu)建不同計量模型實證分析科技進步對經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展影響的路徑和區(qū)域差異,并在此基礎(chǔ)上提出研究結(jié)論和相應的對策建議。
  在實證部分,本研究首先通過結(jié)構(gòu)方程建模方法分別驗證了科技進步對經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的直接影響,科技進步環(huán)境的調(diào)節(jié)作用,以及考慮

3、科技投入對科技產(chǎn)出的作用下,科技投入等變量對經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展影響的直接效應和間接效應。為保證結(jié)論的準確性,還分別對上述模型的參數(shù)、模型內(nèi)在質(zhì)量及擬合優(yōu)度等指標進行了測算和分析。結(jié)果表明:科技進步水平及科技投入水平、科技產(chǎn)出水平的提高均對經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展具有正向直接顯著作用;科技進步環(huán)境對科技進步和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展同時存在正向直接顯著影響,且對科技進步影響作用更大,科技進步環(huán)境的調(diào)節(jié)作用得到驗證,同時進一步計算還揭示出科技進步環(huán)境和科技進步之間

4、存在著一定的替代關(guān)系;科技投入對經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展影響以直接效應為主,通過影響科技產(chǎn)出再進一步影響經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的間接效應較弱,另外,科技產(chǎn)出對經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展影響的直接效應也較弱。
  實證部分還通過將區(qū)域虛擬變量納入到科技進步為自變量、經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展為因變量的回歸方程來分析科技進步對經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展影響的區(qū)域差異,研究結(jié)果表明:經(jīng)濟發(fā)展初始水平(常數(shù)項)從高到低分別為蘇南地區(qū)、蘇北地區(qū)和蘇中地區(qū),且蘇南地區(qū)遠高于蘇北和蘇中地區(qū);科技進

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