雙重認(rèn)同視角下的刻板印象行為效應(yīng)研究.pdf

1、近年來，國內(nèi)外刻板印象的研究層出不窮，既有其內(nèi)在機制的尋求、也有對抑制模式的探討等，但對刻板印象所帶來行為效應(yīng)的關(guān)注相對較少，而涉及如何克服其消極行為效應(yīng)的研究則更少。本研究在梳理和分析刻板印象積極、消極行為效應(yīng)的基礎(chǔ)上，對刻板印象行為效應(yīng)進行了初步界定和探索，并從社會認(rèn)同視角，探討不同認(rèn)同激活情境下刻板印象行為效應(yīng)及其影響機制。
　　 研究一，采用2×2兩因素完全隨機實驗設(shè)計，研究女性社會認(rèn)同的內(nèi)隱啟動和數(shù)學(xué)認(rèn)同程度對女性被試

2、在數(shù)學(xué)測驗任務(wù)中顯現(xiàn)的刻板印象行為效應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，女性社會認(rèn)同激發(fā)，對高數(shù)學(xué)認(rèn)同被試的刻板印象行為效應(yīng)沒有顯著影響；但對低數(shù)學(xué)認(rèn)同被試的相應(yīng)行為效應(yīng)則有顯著影響，表現(xiàn)出數(shù)學(xué)任務(wù)績效的明顯下降。該研究還顯示出“女性”相關(guān)詞匯能夠成功激活被試的內(nèi)隱刻板印象。
　　 研究二，在研究一的基礎(chǔ)上，采用3×2兩因素完全隨機實驗設(shè)計，研究社會認(rèn)同情境下，被試的認(rèn)知資源消耗及工作記憶容量，意圖揭示社會認(rèn)同抑制刻板印象威脅效應(yīng)的產(chǎn)生機制。研究分析

3、發(fā)現(xiàn)：女性認(rèn)同啟動情境下，低數(shù)學(xué)認(rèn)同的個體認(rèn)知資源及工作記憶受損，高數(shù)學(xué)認(rèn)同的個體不受影響；理科認(rèn)同啟動情境下，高低數(shù)學(xué)認(rèn)同個體的認(rèn)知資源及工作記憶均不受影響。此研究結(jié)果表明，社會認(rèn)同啟動的刻板印象激活導(dǎo)致低領(lǐng)域認(rèn)同個體認(rèn)知資源及工作記憶的降低，減少了需用于能力操作領(lǐng)域的執(zhí)行資源，從而導(dǎo)致相應(yīng)的消極行為效應(yīng)。
　　 研究三，在研究二的基礎(chǔ)上，采用4×2兩因素完全隨機實驗設(shè)計，進一步探討了雙重社會認(rèn)同啟動情境下，刻板印象消極行為效

4、應(yīng)的抑制方式，即刻板印象威脅的抑制模式。內(nèi)隱激發(fā)女性被試的數(shù)學(xué)消極刻板印象，同時引入一個積極的數(shù)學(xué)認(rèn)同（理科生認(rèn)同），考察積極認(rèn)同對刻板印象威脅效應(yīng)的抑制作用。結(jié)果顯示：當(dāng)單純內(nèi)隱激發(fā)女性消極數(shù)學(xué)認(rèn)同時，被試在數(shù)學(xué)成績上表現(xiàn)出刻板印象威脅效應(yīng)，但在雙重認(rèn)同激發(fā)情境下，被試的刻板印象威脅效應(yīng)被成功地消除了。實驗表明增加一個積極社會認(rèn)同能有效抑制被試刻板印象帶來的消極行為效應(yīng)。
　　 本研究表明，刻板印象對認(rèn)知操作績效具有消極的威脅