數(shù)據(jù)挖掘在本科教學(xué)質(zhì)量評估的研究與應(yīng)用.pdf

1、數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘是數(shù)據(jù)庫研究、開發(fā)和應(yīng)用最活躍的分支之一，也是決策支持系統(tǒng)的關(guān)鍵因素，數(shù)據(jù)倉庫是一個(gè)支持管理決策過程的、面向主題的、隨時(shí)間而變的數(shù)據(jù)集合，它是集成的，也是穩(wěn)定的。數(shù)據(jù)挖掘是采用人工智能的方法對數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、獲取知識(shí)的過程。它們的結(jié)合能更好地為企業(yè)或有關(guān)部門不同范圍的決策分析提供有力的依據(jù)。 縱觀以往的教學(xué)管理系統(tǒng)，多半是OLTP系統(tǒng)，缺乏綜合分析、輔助決策的能力；并且對其歷史積累的海量信息中

2、隱含知識(shí)的利用無能為力。對教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是教學(xué)評估的重要手段，采用先進(jìn)技術(shù)對考試過程和教學(xué)環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行多層次、多角度的分析，利用分析結(jié)果輔助教學(xué)決策是保證教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生素質(zhì)的必然要求。 本文通過對數(shù)據(jù)倉庫理論和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的研究，結(jié)合考試分析系統(tǒng)的特點(diǎn)，提出將數(shù)據(jù)倉庫理論和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)質(zhì)量評估、考試分析中。首先本文介紹數(shù)據(jù)倉庫的新技術(shù)，然后采用數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)設(shè)計(jì)了關(guān)于教學(xué)質(zhì)量評估系統(tǒng)的數(shù)據(jù)倉庫。并通過對數(shù)據(jù)