云南機(jī)電學(xué)院企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著我國職業(yè)教育的發(fā)展，國家對職業(yè)教育的發(fā)展非常關(guān)注，同時(shí)社會(huì)的發(fā)展需要眾多高科技人才的支持，對人才的需求越來越高。相對于普通教育來說，高等職業(yè)教育具有職業(yè)性、技能型、實(shí)踐性三大特征，這也是兩者最顯著的區(qū)別。在世界范圍內(nèi)進(jìn)行的一系列高等職業(yè)教育實(shí)踐表明，教育必須要重視實(shí)踐，高等職業(yè)教育要包括實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩大環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)工作的關(guān)鍵部分包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與條件，這部分內(nèi)容對實(shí)訓(xùn)教學(xué)最終能否獲得較好的教學(xué)效果有著非常重大的影響。但是當(dāng)前我國高

2、職教育表現(xiàn)出一些明顯的問題，尤其是大部分管理類專業(yè)的學(xué)生都不具有較好的實(shí)踐能力。如何通過實(shí)訓(xùn)提高管理專業(yè)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)出企業(yè)所需求的高等技術(shù)型人才是我們現(xiàn)在要解決的重要問題。本系統(tǒng)就是針對這種情況，針對我院管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要開發(fā)一個(gè)企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。該軟件主要利用沙盤指導(dǎo)，控制教學(xué)過程，軟件沙盤進(jìn)行分析點(diǎn)評的三位一體的解決方案,彌補(bǔ)了經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)枯燥、乏味、脫離實(shí)際等不足。在沙盤模擬具體的實(shí)踐中，企業(yè)用組別表示，一般

3、將全體學(xué)員劃分為好幾個(gè)組別，即代表不同的企業(yè)。每組6至8人，成員分別承擔(dān)首席執(zhí)行官，財(cái)務(wù)總監(jiān)，營銷總監(jiān)，生產(chǎn)總監(jiān)、采購經(jīng)理和其他管理角色。每隊(duì)有一個(gè)銷售良好，資金雄厚的虛擬公司，從事一些商業(yè)活動(dòng)的財(cái)政年度。通過直觀的企業(yè)沙盤模擬企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略，產(chǎn)品開發(fā)，市場營銷，多方面的生產(chǎn)，銷售，財(cái)務(wù)管理，團(tuán)隊(duì)，績效考核等，使學(xué)生充分體驗(yàn)游戲培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程，理解正確的經(jīng)營理念和管理哲學(xué)。
　　這篇文章開篇先對沙盤教學(xué)管理系

4、統(tǒng)當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r、研究背景以及未來發(fā)展方向進(jìn)行系統(tǒng)的闡述。以此系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)為依據(jù)，對沙盤教學(xué)管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)、用戶與功能三大主題的需求進(jìn)行分析，此外還針對沙盤管理系統(tǒng)開展針對總體、功能、數(shù)據(jù)庫、詳細(xì)四個(gè)方面的設(shè)計(jì)活動(dòng)。深入分析并闡述了系統(tǒng)研究軟件范圍內(nèi)的教師指導(dǎo)、學(xué)員訓(xùn)練、管理員控制三大平臺(tái)的設(shè)計(jì)。最后形成了研究成果，主要包括：云南機(jī)電學(xué)院企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)程序和學(xué)位論文。體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)踐性、全面性、競爭性是企業(yè)經(jīng)營管理沙