2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、黃宗羲是明末清初“三大儒”之一,其學術思想歷來為人重視。黃宗羲的易學思想是他經(jīng)學思想的關鍵部分,深入認識其易學思想有助于我們更好地了解黃宗羲的整個學術體系。本文是對黃宗羲易學思想的研究,主要從以下幾個方面展開。
  引言簡要介紹了黃宗羲的生平事跡,古今學者對其易學思想的研究狀況以及筆者現(xiàn)階段對其易學思想進行研究的意義。
  第一章內(nèi)容是總論,主要闡述了筆者對黃宗羲易學思想邏輯演進的總判斷,之后三章為分論,將以總論提出的線索進

2、行展開論述。筆者認為:黃宗羲易學思想以《易學象數(shù)論》作為核心線索,以“批判——建立——繼承”的邏輯體系作為闡述理路。
  第二章內(nèi)容開始為分論,首先論述了黃宗羲以“義理為主”的治易立場和“去道改術”的批判理路,他站在義理派的立場上批判了漢宋象數(shù)易學體例。黃宗羲去除了道教雜入儒家《易經(jīng)》體系的“河洛先天”之說,改造了漢儒治易傾向術數(shù)的“淫瞽方技”之說,確立了自身儒家義理派的治學脈絡。
  第三章,黃宗羲又以“人事為主”的義理觀

3、和“事融理象”的建立理路,建立起了自身的易學體系。他否定了程頤等傳統(tǒng)義理派使用抽象的、概念的、形而上學的“天理”治易的方法,而代之以自己所主張使用具體的、歷史的、經(jīng)世致用的“人事”治易的方法,他以“人事為主”的“義理”取代了程頤等人“天理為主”的“義理”。黃宗羲在“人事為主”義理觀的基礎上,用“人事”調(diào)合了傳統(tǒng)“義理”和“象數(shù)”之間的矛盾,在一定程度上達成了融合“義理”和“象數(shù)”的目的,“事融理象”成為他建立自身易學體系的一個重要特征。

4、
  第四章,黃宗羲以“崇尚天道”的人事觀和“唯物科學”的繼承理路,繼承了諸多如“太玄”等與《易經(jīng)》相關的仿易體系。黃宗羲本人喜愛天文律歷等“天道”之學,在應用具體的“人事”注易時,黃宗羲傾向于“天道”之學對“人事”的啟發(fā)作用,因此黃宗羲對那些與“天道”之學牽扯甚深的仿易體系便有一種繼承的思想。黃宗羲雖然決定繼承這些仿易體系,但是他自身“義理為主”的治易觀和“人事為主”的義理觀決定了他對仿易體系的繼承不可能是唯心的、神秘化的,于是

5、“唯物科學”的繼承態(tài)度就成了他對待這些仿易體系的內(nèi)在理路。
  第五章內(nèi)容是對全文的總結(jié)和反思。筆者認為:黃宗羲整個的易學思想具有內(nèi)在邏輯性,在一系列批判、建立、繼承的過程中,黃宗羲確立了他易學思想的歷史定位?!傲x理為主”確立黃宗羲易學思想屬于儒家宋代義理派的思想定位,“人事為主”更進一步,確立了黃宗羲易學思想屬于宋代義理派中氣學派的思想定位,“崇尚天道”則最終確立了黃宗羲屬于氣學派中善言天文律歷等“天道”之學的思想定位。依據(jù)此歷

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