MOOC虛擬社區(qū)的交互式開(kāi)發(fā)研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、現(xiàn)有的MOOC虛擬社區(qū)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在著一味模仿國(guó)外MOOC平臺(tái)的信息架構(gòu)和內(nèi)容布局等問(wèn)題，對(duì)用戶及其產(chǎn)生的學(xué)習(xí)資源缺乏研究和梳理，導(dǎo)致社區(qū)的功能和體驗(yàn)與用戶期望有較大出入。
　　文章首先對(duì)MOOC虛擬社區(qū)理論和社會(huì)互動(dòng)相關(guān)理論研究進(jìn)行梳理，歸納其構(gòu)成元素和互動(dòng)結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上分層解析現(xiàn)有的MOOC虛擬社區(qū)，引入交互式開(kāi)發(fā)理念，結(jié)合用戶研究對(duì)社區(qū)中的人物角色模型進(jìn)行構(gòu)建，從而得到需求-任務(wù)列表。然后利用焦點(diǎn)小組、情緒板等方法輔助設(shè)

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