網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)引導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩80頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、在二十一世紀,知識的重要性是顯而易見的。然而,今天的人類知識結(jié)構(gòu)是相當復(fù)雜的,以至于學(xué)習(xí)者找不到正確的學(xué)習(xí)方向,走了不少彎路,想建立合理的知識結(jié)構(gòu)是非常困難的。本文研究如何利用計算機軟件工程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,構(gòu)建一個系統(tǒng),對一個學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)進行系統(tǒng)、清晰地展示,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。
  本文運用知識管理理念,指出用知識的可視化技術(shù)引導(dǎo)學(xué)習(xí)者建立良好的知識結(jié)構(gòu)的想法。借用知識表示的方法,對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)引導(dǎo)系統(tǒng)進行了規(guī)劃,分析了知識結(jié)構(gòu)

2、圖對于學(xué)習(xí)引導(dǎo)的重要性,并運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建了一個學(xué)科知識結(jié)構(gòu)模型。目的是幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的同時就建立起一個良好的知識結(jié)構(gòu),達到學(xué)習(xí)的最優(yōu)化。運用的是小型的Access2003數(shù)據(jù)庫技術(shù)進行開發(fā)的。首先將知識節(jié)點以記錄的形式進行存儲,因為本研究開發(fā)的系統(tǒng)規(guī)模相對較小,所以就應(yīng)該選用便于操作的數(shù)據(jù)庫,而Access數(shù)據(jù)庫就便于操作,然后,運用ASP.net開發(fā)工具對數(shù)據(jù)庫中的記錄進行操作,用IIS6.0用于動態(tài)網(wǎng)頁內(nèi)容的推出,用VB.net

3、創(chuàng)建動態(tài)的網(wǎng)頁內(nèi)容。用Dreamweaver8.0對端口進行設(shè)計和包裝,用Windows2003/xp進行操作。最后,通過VML繪圖語言在IE瀏覽器中生成用戶所需要的知識結(jié)構(gòu)圖。系統(tǒng)的主要模塊有兩個,即前臺(使用者服務(wù)模塊)和后臺(系統(tǒng)管理模塊),前臺的功能是知識結(jié)構(gòu)圖的放大,知識結(jié)構(gòu)圖的顯示,用戶認知軌跡的記錄和顯示,知識查詢和定位;后臺功能是對知識數(shù)據(jù)庫的管理(記錄的分頁顯示、添加、修改、刪除、查詢等)和用戶的管理,保證系統(tǒng)的穩(wěn)定運

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論