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1、幼兒園的建筑設(shè)計(jì)，主要是基于提供給幼兒一個(gè)自主，愉快，自在學(xué)習(xí)、生活、游戲的場(chǎng)所，從而使幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中行為正常發(fā)展，并能夠與現(xiàn)代幼兒教育目標(biāo)，宗旨相一致。近年來(lái)國(guó)家，教育界所倡導(dǎo)注重幼兒行為發(fā)展的“幼兒全面素質(zhì)教育培養(yǎng)”的全新教育理論提出，對(duì)現(xiàn)代幼兒園建筑設(shè)計(jì)提出了全面課題。 本文以現(xiàn)代幼兒素質(zhì)培養(yǎng)理論為指導(dǎo)，以幼兒行為發(fā)展與幼兒園建筑空間互動(dòng)關(guān)系為主線(xiàn)，以西安高新區(qū)第二幼兒園為驗(yàn)證，探討幼兒化建筑空間——場(chǎng)所的塑造。進(jìn)而明確幼
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