英語(yǔ)專八與雅思閱讀測(cè)試的對(duì)比研究.pdf

1、閱讀理解因其占據(jù)較大的分?jǐn)?shù)權(quán)重，在語(yǔ)言測(cè)試中一直占有舉足輕重的地位。作為目前國(guó)內(nèi)英語(yǔ)水平最高級(jí)別測(cè)試的英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試和全球留學(xué)及移民類英語(yǔ)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)者的雅思考試更是在語(yǔ)言測(cè)試領(lǐng)域有著不可忽視的影響和地位。然而，目前對(duì)兩種大規(guī)模考試進(jìn)行研究的文本分析還相對(duì)較少，對(duì)專八和雅思閱讀部分的對(duì)比研究更甚是缺乏。因此本文將對(duì)這兩種考試閱讀理解部分進(jìn)行比較研究，并以期為考試效度的改善與提高提供重要依據(jù)。
　　本研究以Bachman考試任務(wù)特點(diǎn)理

2、論模型為依據(jù)，考察并比較中外語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摷伴喿x測(cè)試?yán)碚摶A(chǔ)，采用文本分析的方法，旨在從閱讀文本特點(diǎn)和閱讀問(wèn)題的特點(diǎn)兩個(gè)方面，對(duì)專八和雅思閱讀測(cè)試進(jìn)行比較研究，并由此提供兩者文本復(fù)雜度及能力考核相關(guān)度的變量指標(biāo)，以期為考試提供重要的效度依據(jù)。作者收集了最新的專八閱讀真題六套共24篇閱讀文章，雅思閱讀真題8套，24篇閱讀文章。通過(guò)Readability analyzer1.0，Range等計(jì)算機(jī)輔助工具對(duì)這些閱讀文章進(jìn)行逐篇分析，收集整理相

3、關(guān)變量指標(biāo)并用于SPSS的進(jìn)一步比較研究。最后對(duì)基于軟件及人工分組所得數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，最終得出結(jié)論。
　　本研究的結(jié)果顯示:專八和雅思閱讀測(cè)試具有較高的內(nèi)容效度，但是綜合詞匯，文本長(zhǎng)度，易讀度，主題等多方面的對(duì)比研究結(jié)果，雅思閱讀測(cè)試文本具有較高的文本復(fù)雜度;從預(yù)期回應(yīng)的角度，雅思閱讀測(cè)試題型豐富，主客觀題目結(jié)合從多重視角考察了學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用情境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力，具有更高的可信度，而專八側(cè)重從微觀層面考察學(xué)生語(yǔ)言文化等綜合知識(shí)與