從啟蒙到救亡：“九一八”事變后少兒報刊的轉向——以《中學生》雜志為例(1930-1937).pdf

1、本文主要采用對比分析的方法研究1930年創(chuàng)刊的少兒報刊《中學生》雜志，首先闡述該刊的創(chuàng)刊背景、辦刊方針、發(fā)展歷程等基本信息，對該雜志進行一個總體上的介紹。
　　再者分析“九一八”事變之前《中學生》雜志的內容，從延伸課堂知識、擴展中學生課外知識、指導中學生前途、解疑互動、作學生便利的發(fā)表機關這五個方面講訴創(chuàng)刊初期《中學生》雜志以啟蒙為目標的辦刊特色。
　　“九一八”事變發(fā)生后，雜志出現(xiàn)介紹此事件的多篇文章，刊物的內容有所轉向。

2、本文從雜志直接宣傳抗戰(zhàn)和通過時政、經濟、軍事等方面透露出來的救亡信號，這兩大部分來分析《中學生》雜志在“九一八”事變后的抗戰(zhàn)內容，以此闡明雜志由創(chuàng)刊初期的啟蒙向“九一八”事變后的救亡轉向的認識。
　　直接宣傳抗戰(zhàn)救亡方面，本文從辨認時局、主張反攻、注重紀念日、教育和動員青年五個方面來體現(xiàn)雜志對青年的號召；時政局勢方面，從關注國內外動態(tài)、分析中日局勢、國際關系和教讀者研究時事四個方面進行講訴；其他社會信息方面包括持續(xù)關注經濟形勢和探