鄭州市中心城區(qū)普通高中布局調(diào)整方法研究.pdf

1、Athesis(dissertation)submittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMaster(doctor)ResearchonadjustmentmethodofSeniorHighSchooldistributioninthemaincityareaofZhengzhouByZhanGuoSupervistor：ProfShaojunLiuUrbanplanninganddesign

2、ing——一一一ArchitectureSchoolJune2014摘要摘要近年來隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，普及高中階段教育成為當(dāng)前教育發(fā)展的趨勢。普通高中教育作為高中階段教育的重要組成部分，承擔(dān)著向高等教育輸送人才的重要任務(wù)，因而受到從決策者到公眾的廣泛關(guān)注。目前國內(nèi)關(guān)于普通高中發(fā)展建設(shè)的研究多從教育管理學(xué)的角度展開，從城市規(guī)劃角度探討普通高中布局的研究比較少。實際上，普通高中的布局受到城市空間結(jié)構(gòu)、城市用地布局、城市交通布局等因素

3、的影響，在城市規(guī)劃角度下研究高中布局調(diào)整如何削弱消極影響、擴(kuò)大積極影響意義重大。此外，一些中小學(xué)教育設(shè)施布局研究的文章提及了高中布局的一些原則、方法，但是敘述不夠詳盡。普通高中在現(xiàn)階段是非義務(wù)教育，與初中和小學(xué)在布局原則、方法上有很大的不同，因而單獨研究普通高中布局方法是有必要的。文章在調(diào)研鄭州市中心城區(qū)58所普通高中的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有普通高中資源的配置情況、空間布局進(jìn)行深入分析研究，總結(jié)出現(xiàn)有的普通高中布局存在教育總量不足、重點高中規(guī)模

4、偏大、民辦學(xué)校規(guī)模效益不明顯、空間分布不均衡、完全中學(xué)占比例較大等五個方面問題。并從規(guī)劃實施過程中用地的調(diào)整、相關(guān)政府部門的協(xié)調(diào)性、優(yōu)質(zhì)教育資源形成條件、公共政策對規(guī)劃的影響、中小學(xué)管理機制等五個方面對問題成因進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上，文章研究了國內(nèi)外其他城市地區(qū)教育設(shè)施布局理論，密切結(jié)合國家規(guī)范、地方建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嘗試探究鄭州市中心城區(qū)普通高中布局規(guī)劃方法。在高中網(wǎng)點布局原則的指導(dǎo)下，經(jīng)過普通高中需求規(guī)模預(yù)測、普通高中選址要求、學(xué)校規(guī)模、學(xué)校