技術(shù)鏈組合教學(xué)法在羽毛球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、技術(shù)教學(xué)應(yīng)該注重改進(jìn)教學(xué)的方法和教學(xué)的手段、而不同的體育項(xiàng)目又有著不相同的甚至是獨(dú)有的教學(xué)方法。在羽毛球教學(xué)和訓(xùn)練中一直采用的是傳統(tǒng)的定點(diǎn)教學(xué)方法和多球的組合教學(xué)，存在著動(dòng)作不連貫、動(dòng)作學(xué)習(xí)和技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用脫節(jié)、教學(xué)和訓(xùn)練效果差、學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢、學(xué)習(xí)積極性差等現(xiàn)象，不利于學(xué)生對(duì)羽毛球的學(xué)習(xí)，也無法滿足羽毛球這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于技術(shù)的學(xué)習(xí)與比賽的密切聯(lián)系。這就促使我們積極探索和運(yùn)用新的教學(xué)方法提高教學(xué)的質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)手段，使羽毛球基礎(chǔ)技術(shù)的學(xué)習(xí)與技戰(zhàn)術(shù)

2、和比賽結(jié)合起來。本研究為解決傳統(tǒng)羽毛球技術(shù)教學(xué)效果低下的狀況，通過分析羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀，以及羽毛球項(xiàng)目的競(jìng)技特點(diǎn)，結(jié)合技術(shù)鏈思想提出組合教學(xué)方法對(duì)羽毛球技術(shù)教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
　　本研究以技術(shù)鏈為理論基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了羽毛球組合教學(xué)法。根據(jù)不同的組合特點(diǎn)定義為“前進(jìn)鏈”、“后退鏈”、“進(jìn)攻鏈”，并通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法對(duì)組合教學(xué)法在羽毛球技術(shù)教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容、方法和效果作出預(yù)先設(shè)計(jì)和研究。采用實(shí)驗(yàn)法對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在前期進(jìn)行身