探究式教學(xué)法在普通高校羽毛球選項課中應(yīng)用的研究.pdf

1、世紀(jì)之初，創(chuàng)新教育早已成為國際教育界特別關(guān)注的焦點。我國從全面推行素質(zhì)教育到目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育課程改革，都是指向這一主題的。探究式教學(xué)是體現(xiàn)素質(zhì)教育和課程理念的教學(xué)方式之一，它對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有積極意義。 體育選項課是目前普通高校體育課程的主要授課形式，也是普通高校體育課程改革的重要內(nèi)容。其教學(xué)方法也應(yīng)該有所創(chuàng)新。筆者通過一系列的訪談、實際考察以及查閱大量文獻(xiàn)資料，將探究式教學(xué)法引入到普通高校羽毛球選項課中。探究式教

2、學(xué)建立了新型的師生教學(xué)關(guān)系，教師不以真理的化身自居，學(xué)生的主動性得到發(fā)揮，創(chuàng)新能力也得到發(fā)展，使課堂教學(xué)充滿了活力，極大地提高了課堂教學(xué)效果。 為了豐富和完善探究式教學(xué)理論和創(chuàng)新教育理論，也為了給廣大體育教師和學(xué)生提供一個可以參考和使用的普通高校體育選項課探究范例和體育探究方法，筆者以沈陽工業(yè)大學(xué)2004級選修羽毛球的2個教學(xué)班的本科生作為研究對象開展了驗證性教學(xué)實驗，在深刻理解探究式教學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，將之運用到普通高校羽毛球選