傳播美學(xué)視野中的電視節(jié)目主持人形象塑造.pdf

1、20世紀(jì)80年代，中國廣播電視史上興起了主持人節(jié)目，引起了廣泛而長久的探討，其中吳郁教授強(qiáng)調(diào)，節(jié)目主持人的本質(zhì)特征是個(gè)性化、人格化。在大眾傳播學(xué)中，受眾是信息的接收者，是信息傳播的其中一端。主持人作為媒介代言人，是媒介“人格化”的代表，充當(dāng)著傳者的角色。因而，主持人形象塑造與受眾的認(rèn)知有著千絲萬縷的聯(lián)系。隨著傳播理念由“傳者中心論”到“受者中心論”的不斷轉(zhuǎn)變，受眾的地位愈來愈高，主體意識愈來愈強(qiáng)，受眾認(rèn)同就顯得尤為重要。而受眾認(rèn)同在本質(zhì)

2、上是對傳播效果的肯定，主持人形象塑造真正被受眾認(rèn)知才有價(jià)值。從這個(gè)意義上來說，獲得受眾的認(rèn)同是主持人形象塑造的最終目的。 從我國電視主持人在形象塑造方面還存在一些偏差，主要表現(xiàn)在：缺乏個(gè)性魅力，主持人形象與欄目風(fēng)格不統(tǒng)一，缺乏創(chuàng)造力。主持人形象沒有抽象的，都要落實(shí)到節(jié)目上，主持人的個(gè)性體現(xiàn)在與節(jié)目中的人和不同層次受眾的不斷磨合中。主持人形象塑造得到受眾認(rèn)同，即主持人與受眾之間目標(biāo)與價(jià)值達(dá)成一致。因而，受眾認(rèn)同的關(guān)鍵就在于：尋求和

3、建立主持人與受眾之間目標(biāo)與價(jià)值的一致關(guān)系。了解傳受關(guān)系、對受眾的探究與把握，是受眾與主持人目標(biāo)與價(jià)值達(dá)成一致的基礎(chǔ)與必然途徑，也是主持人形象塑造獲得受眾認(rèn)同的必要條件。以受眾認(rèn)同為目的的主持人形象塑造，決定了受眾在其中的中心地位。然而受眾是變化的，，主持人形象塑造不可能一勞永逸，受眾對主持人形象的認(rèn)同沒有終點(diǎn)，永遠(yuǎn)是處在趨于一致的動態(tài)的進(jìn)程之中。 本文運(yùn)用比較的方法對主持人形象塑造與傳播美學(xué)的交匯點(diǎn)進(jìn)行了研究，試圖通過這種研究，

4、借鑒從傳播美學(xué)的有益觀點(diǎn)，以促進(jìn)主持人事業(yè)的發(fā)展。只有認(rèn)識到受眾也主動參與了傳播，主持人事業(yè)才能開拓自身的領(lǐng)域，主持人形象塑造才能真正成為一門大眾學(xué)科。站在受眾接受認(rèn)同期待的角度，對主持人形象塑造的若干因素及受眾審美過程等進(jìn)行傳播美學(xué)的審視和探討。運(yùn)用中外理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合得方法以運(yùn)用美學(xué)和傳播學(xué)的理論為基礎(chǔ)，以國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)借鑒和參照，結(jié)合中外主持人工作現(xiàn)狀及培養(yǎng)產(chǎn)生過程，力求做到理論與實(shí)際的有機(jī)統(tǒng)一。在從傳播學(xué)和美學(xué)的理論來交

5、叉研究主持人形象塑造的課題的同時(shí)，綜合運(yùn)用社會學(xué)、政治學(xué)、組織行為學(xué)及心理學(xué)等其他相關(guān)科學(xué)理論，并將廣泛調(diào)查研究與典型案例剖析相結(jié)合以確保研究方法的科學(xué)性和適用性、研究方案的可操作性，進(jìn)行調(diào)研，謀求塑造最優(yōu)節(jié)目主持人形象。創(chuàng)新之處在于傳者與受者的換位性思考，了解需求，有的放矢，務(wù)求實(shí)效，以期對主持人塑造更佳形象提供參考和借鑒。21世紀(jì)帶給中國傳媒的是一個(gè)令人目眩的全新天地，在“全球化”進(jìn)程中，在認(rèn)同與超越的共同追求之中，新時(shí)期主持人形象