已閱讀1頁(yè),還剩35頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文以北京市朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院社區(qū)音樂(lè)教育個(gè)案研究為研究對(duì)象,從社區(qū)學(xué)院教育模式入手,結(jié)合社區(qū)教育模式中的四大要素,運(yùn)用文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、量化研究的方法對(duì)北京市朝陽(yáng)區(qū)七個(gè)社區(qū)的社區(qū)音樂(lè)課進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。通過(guò)對(duì)七個(gè)社區(qū)音樂(lè)課進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課與采訪,本文認(rèn)為,以地區(qū)社區(qū)學(xué)院為主導(dǎo)的社區(qū)音樂(lè)教育,作為社區(qū)教育的一部分,成為社區(qū)音樂(lè)傳承的主要途徑,日益成為豐富社區(qū)社會(huì)文化生活、提高社區(qū)居民的音樂(lè)素質(zhì)的主渠道,亦成為學(xué)校音樂(lè)教育更為有益的補(bǔ)充和拓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社區(qū)音樂(lè)教育研究——以滄州社區(qū)音樂(lè)教育為例
- 社區(qū)音樂(lè)教育研究——以滄州社區(qū)音樂(lè)教育為例_20238.pdf
- 5436.我國(guó)城市社區(qū)音樂(lè)教育研究——以成都市社區(qū)音樂(lè)教育為例
- 社區(qū)音樂(lè)教育論文的文獻(xiàn)研究
- 社區(qū)音樂(lè)教育資源的開(kāi)發(fā)與利用.pdf
- 我國(guó)社區(qū)音樂(lè)教育的基本現(xiàn)狀與發(fā)展思路研究.pdf
- 社區(qū)音樂(lè)教育發(fā)展的時(shí)代背景和意義探析
- 探索我國(guó)社區(qū)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展_19915.pdf
- 影響高校與社區(qū)音樂(lè)教育資源整合的因素分析
- 唐代音樂(lè)教育與當(dāng)代基礎(chǔ)音樂(lè)教育的比較研究.pdf
- 先秦音樂(lè)教育研究.pdf
- 芻議從音樂(lè)教育目的角度看待音樂(lè)教育的審美
- 義務(wù)教育階段農(nóng)村音樂(lè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策個(gè)案研究.pdf
- 轉(zhuǎn)型社區(qū)中的社區(qū)教育——合肥市芙蓉社區(qū)個(gè)案研究.pdf
- 音樂(lè)教育實(shí)習(xí)心得
- 孔子音樂(lè)教育對(duì)當(dāng)代基礎(chǔ)音樂(lè)教育的借鑒作用
- 中學(xué)音樂(lè)教育研究論文
- 用藝術(shù)教育反哺音樂(lè)教育
- 論國(guó)防音樂(lè)教育.pdf
- 世界音樂(lè)教育大會(huì)視角下的中國(guó)多元文化音樂(lè)教育探析.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論