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1、21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)時(shí)代,但有些人學(xué)習(xí)電腦還是有不少困難,有什么方法可以幫他們克服障礙呢?研究發(fā)現(xiàn)有些計(jì)算機(jī)技能往往是無(wú)意中,休閑使用電腦的過(guò)程中發(fā)生。(Markus Appel2012) CNNIC2013表中列舉一些使用項(xiàng)目中,其中網(wǎng)絡(luò)游戲的使用率達(dá)到63.2%,如果通過(guò)玩聯(lián)網(wǎng)游戲在無(wú)意中逐步掌握相關(guān)知識(shí)與技能倒是不錯(cuò)的方案,但傳統(tǒng)看法是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)減少現(xiàn)實(shí)生活的互動(dòng)從而影響正常人際關(guān)系。那么玩聯(lián)網(wǎng)游戲是否可以克服學(xué)習(xí)電腦心
2、理障礙,是否會(huì)影響人際關(guān)系?
圍繞這一目標(biāo),我們進(jìn)行了如下的研究:
采用指導(dǎo)語(yǔ)啟動(dòng)的問(wèn)卷調(diào)查研究方法來(lái)比較玩聯(lián)網(wǎng)游戲與非玩家在計(jì)算機(jī)態(tài)度區(qū)別,驗(yàn)證玩家與非玩家在人際關(guān)系綜合測(cè)量的相關(guān)程度。
華中師范大學(xué)230名學(xué)生參與此次研究,研究發(fā)現(xiàn),在對(duì)待計(jì)算機(jī)的態(tài)度上,目前玩聯(lián)網(wǎng)性質(zhì)的游戲玩家與非玩家在喜歡計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)態(tài)度兩個(gè)維度上有顯著差異,即明顯喜歡,態(tài)度更積極。
經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)目前無(wú)論是否玩聯(lián)網(wǎng)性質(zhì)的
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