中日大學(xué)英語(yǔ)教育比較研究.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織，經(jīng)濟(jì)、文化的國(guó)際化，國(guó)際間的交往越來越頻繁，既有專業(yè)知識(shí)，又具有良好的英語(yǔ)交際能力的學(xué)生越來越受到社會(huì)的青睞。同時(shí)，全球爆發(fā)金融危機(jī)，大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，我國(guó)的高等教育面臨巨大挑戰(zhàn)，大學(xué)英語(yǔ)教育亦是如此。面對(duì)現(xiàn)狀，我們應(yīng)借鑒教育發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。日本是我們的鄰國(guó)，文化背景與我國(guó)有很大淵源，是借鑒對(duì)象的首選。因此，從兩國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育的發(fā)展歷程出發(fā)，對(duì)中日兩國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀進(jìn)行比較研究，從中發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)勢(shì)和

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