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1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究二r作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名:器喜琿日期:紗脅蜊托自學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和
2、紙質(zhì)文檔,可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容,可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)??梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔,允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋?zhuān)罕緦W(xué)位論文屬于保密論文,保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名:零砉琿H期:≯/2秘穢功指導(dǎo)教師簽名:薏瓢0日飆訕P哂摘要摘要本研究依據(jù)Banich基于任務(wù)難度的兩半球相互作用理論,采用視野內(nèi)(半球內(nèi))和視野問(wèn)(半球問(wèn))呈現(xiàn)技
3、術(shù),考察漢語(yǔ)形聲字語(yǔ)音和語(yǔ)義加工中任務(wù)難度對(duì)大腦功能偏側(cè)化與相互作用的影u向。實(shí)驗(yàn)一以規(guī)則性(聲旁與整字發(fā)音是否相同)來(lái)操縱形聲字語(yǔ)音加工的難度,將對(duì)完全規(guī)則字(聲旁與整字發(fā)音完全相同)的加工稱(chēng)為簡(jiǎn)單任務(wù),將對(duì)完全不規(guī)則字(聲旁與整字發(fā)音完全不同)的加工稱(chēng)為復(fù)雜任務(wù),要求被試判斷呈現(xiàn)的兩個(gè)漢字發(fā)音是否完全相同。結(jié)果表明:和完全規(guī)則字相比,對(duì)完全不規(guī)則字的平均丁F確反應(yīng)時(shí)更長(zhǎng),『F確率更低;對(duì)完全不規(guī)則字的反應(yīng),左半球的平均『F確反應(yīng)時(shí)比
4、右半球及兩半球更短。實(shí)驗(yàn)二以義符(形旁)對(duì)整字詞性是否有直接提示作用來(lái)操縱語(yǔ)義加工的難度,將對(duì)透明動(dòng)詞(義符對(duì)整字詞性有直接提示作用)的加工稱(chēng)為簡(jiǎn)單任務(wù),將對(duì)不透明動(dòng)詞(義符對(duì)整字詞性沒(méi)有或只有間接的提示作用)的加工稱(chēng)為復(fù)雜任務(wù),要求被試判斷呈現(xiàn)的兩個(gè)漢字是否都屬于動(dòng)詞。結(jié)果表明:和透明動(dòng)詞相比,對(duì)不透明動(dòng)詞的平均『F確反應(yīng)時(shí)更長(zhǎng),『F確率更低;兩半球?qū)Σ煌该鲃?dòng)詞的平均正確反應(yīng)時(shí)比任何一個(gè)單側(cè)半球都低。以上結(jié)果提示:(1)當(dāng)任務(wù)的解決嚴(yán)
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