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1、隨著社會的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們生活節(jié)奏加快,人際交往的日益頻繁、家庭結(jié)構(gòu)的變遷(如離婚率的提高)等社會閃素給孩子帶來緊張、焦慮、恐懼等心理問題也越來越多。中小學(xué)生的心理健康問題日益嚴(yán)重。如何加強(qiáng)中小學(xué)生的心理健康教育更是一個(gè)亟待解決的問題。 思想政治課(也包括思想品德課)是一門兼容時(shí)代和社會的綜合學(xué)科,里面具有豐富的人文素材,教師可以充分利用并挖掘其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,恰如其分地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。思想政治課的性質(zhì)及其內(nèi)容
2、特點(diǎn)決定了其對中小學(xué)生心理健康成長方面具有積極而深遠(yuǎn)的影響,從而使之成為對中小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育學(xué)科滲透的土陣地。在思想政治課教學(xué)中有意識地滲透心理健康教育是其中一個(gè)重要的途徑,它為心理健康教育提供了更為廣闊的實(shí)踐領(lǐng)域。然而,目前在學(xué)校實(shí)踐層面上,心理健康教育與學(xué)科教學(xué)的融合還沒訂得到應(yīng)有的重視,二者的結(jié)合也多流于表面,在一定程度上影響了學(xué)校心理健康教育的實(shí)施效果。所以我們在思想政治課教學(xué)過程中,應(yīng)該針對目前中學(xué)生中普遍存在的心理健康
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