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1、隨著社會(huì)對(duì)人才需求的變化和教育的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交往溝通能力已經(jīng)成為教育的重要任務(wù)之一。面對(duì)時(shí)代的需求,教育界將學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為一個(gè)重要目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,合作學(xué)習(xí)成了當(dāng)今課程改革中最重要的教育理念之一。本研究基于現(xiàn)狀調(diào)查,以沈陽市高中為切入點(diǎn),采用定量與質(zhì)的研究相結(jié)合的方法,考察當(dāng)前合作學(xué)習(xí)的開展,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題給出若干建議。 全文共分為四章。第一章為引言,包括研究問題的提出、文獻(xiàn)綜述、研究目的與意義;第二章是合
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