從教本到學(xué)本—新世紀(jì)理想的高中歷史教科書.pdf

1、從教本到學(xué)本——新世紀(jì)理想的高中歷史教科書內(nèi)容提要:新一輪高中歷史課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提倡學(xué)生主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),因此除了更新教育觀念,改變教學(xué)方式之外,還必須轉(zhuǎn)變歷史教科書的編寫理念與方法,實(shí)現(xiàn)歷史教科書從教本到學(xué)本的轉(zhuǎn)變.日本學(xué)者提出未來(lái)的教材應(yīng)該從"教材"轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)材",因此,作者認(rèn)為高中歷史教科書應(yīng)該從"教本"轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)本",以體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的教育目標(biāo)和學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中的主體作用.作為學(xué)本的歷史教科書應(yīng)該:

2、1、能夠喚起學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣.其內(nèi)容的選擇要更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活,增加科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化、人們的社會(huì)生活、各種文明形態(tài)發(fā)展演變,中國(guó)和世界現(xiàn)代化、當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題的發(fā)展演變等方面的內(nèi)容;教科書的行文方式要著眼于學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史的過(guò)程,增強(qiáng)形象性和歷史發(fā)展過(guò)程的敘述,增加教科書的知識(shí)量和閱讀量;課文前言的設(shè)計(jì)要更多地為學(xué)生學(xué)習(xí)提供背景材料和體現(xiàn)問(wèn)題意識(shí).2、要提示學(xué)生學(xué)習(xí)課題、目標(biāo)和能力的要求.讓學(xué)生能在教科書和教師的引導(dǎo)下,自主地完成學(xué)習(xí)

3、任務(wù).3、要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史的方法.增加史料的數(shù)量,并從多角度提供史料,通過(guò)對(duì)史料的閱讀、辨析與解釋,培養(yǎng)"論從史出"的科學(xué)精神;體現(xiàn)宏觀和微觀、聯(lián)系與比較相結(jié)合的歷史認(rèn)識(shí)方法.4、要能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí).提供多樣化的學(xué)習(xí)歷史的途徑;鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式拓展信息資料;允許各種思考方法和結(jié)果的存在,滲透批判和反思意識(shí).5、能夠使學(xué)生發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方向,提出的問(wèn)題應(yīng)該為學(xué)生進(jìn)一步的思考和繼續(xù)學(xué)習(xí)提供一個(gè)明確的目標(biāo).此外作者還提出了在新世