教學(xué)軟件中三維曲面局部紋理映射技術(shù)的研究.pdf

1、隨著教育信息化的發(fā)展，繼多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后，虛擬現(xiàn)實技術(shù)儼然成為了當(dāng)今教育技術(shù)領(lǐng)域中炙熱的焦點。為了將傳統(tǒng)的被動的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿髦R的現(xiàn)代學(xué)習(xí)模式，不少教師將具有真實感的三維課件引入到了課堂的教學(xué)中，受到了廣大學(xué)生的歡迎和肯定。
　　但是制作三維教學(xué)課件的工作卻十分不簡單，由于我們平時生活中的各種事物絕大多數(shù)都是不規(guī)則的幾何物體，并且為了體現(xiàn)該物體模型的顏色、材質(zhì)及質(zhì)感等方面要素，就需要給它添加多種不同紋理，而

2、這對于教學(xué)軟件設(shè)計人員來說，這部分工作的操作是非常繁瑣和費時的。因為到目前為止任何一種開發(fā)工具或開發(fā)軟件都不能很好地高效地解決同一物體表面上進行多次紋理映射的問題。雖然3DMAX中有多維子物體貼圖功能，但是只能處理相對簡單的不規(guī)則三維模型，而對于復(fù)雜的三維模型就得需要教學(xué)軟件設(shè)計人員在時間和精力方面加倍投入了，也就自然而然的會影響整個教學(xué)軟件的制作周期了。而本課題就是以教學(xué)軟件中三維曲面局部的紋理映射技術(shù)為研究主題，選取 Java3D技

3、術(shù)來解決在同一物體模型上添加不同紋理的問題。本課題的主要優(yōu)點就在于，針對從事教學(xué)資源開發(fā)的非計算機專業(yè)的技術(shù)人員而言，通過利用本課題研究的局部紋理映射技術(shù)，能大大減少三維教學(xué)軟件中模型的制作周期，并且操作簡單，易于掌握，只需要通過鼠標(biāo)點擊的方式就可以確定局部紋理映射區(qū)域進而完成局部貼圖效果。
　　本文采用了文獻法對虛擬現(xiàn)實和Java3D技術(shù)進行了概要性的介紹，對紋理映射技術(shù)進行了分析研究，從而得到了切實可行的解決問題的方案。首先是

4、利用三角網(wǎng)或四角網(wǎng)建模并同時進行首次的紋理映射，然后圈定需要再次添加紋理的區(qū)域，篩選出該區(qū)域內(nèi)的三角形進行第二次的紋理映射，從而達到三維物體上局部紋理映射的效果。最后，對本文的工作進行了歸納與總結(jié)，并指出了不足和展望。上述方案主要通過實驗法進行實現(xiàn)的。
　　通過本課題的研究，筆者試圖為從事教學(xué)資源開發(fā)的非計算機專業(yè)的教育技術(shù)人員提供一個快速實現(xiàn)三維曲面的局部紋理映射的方法，該課題其最終研究成果將對三維教學(xué)軟件的制作提供較大應(yīng)用價值