布什總統(tǒng)就職演講的評價性分析.pdf

1、政治演講是演講者針對國內(nèi)外的政治情況，闡明自己的立場、觀點和政策而發(fā)表的演講，是西方政論文體的一種重要形式，在西方政治生活中發(fā)揮著重要的作用。因此，政治演講一直是學者們研究的熱點。他們紛紛從修辭學、社會學、文體學、心理學等角度展開了廣泛的研究?？偨y(tǒng)就職演講作為政治演講的一種重要表現(xiàn)形式，其重要性也日益引起了學者的關(guān)注，正如鄭誠(2001)所說的那樣：每一次總統(tǒng)就職演講都會對美國社會產(chǎn)生持久的影響。這充分說明了總統(tǒng)就職演講的重要性和研究價

2、值。 評價理論是20世紀90年代發(fā)展起來的關(guān)于評價的理論。它是對系統(tǒng)功能語言學人際意義框架的擴展(李戰(zhàn)子，2002)。評價理論也可以稱為評價系統(tǒng)，它關(guān)注說話者/作者對人物、地點、事物、事件、現(xiàn)象等的肯定或否定的態(tài)度，及如何協(xié)商、表明自己的態(tài)度和立場(王振華，2001)。評價理論提出后，被廣泛地應用到文學，學術(shù)，傳媒等不同語篇的分析中，幫助讀者更好地了解了說話者/作者的立場、觀點和態(tài)度。 本文以評價理論為理論框架，選取美國

3、總統(tǒng)布什在2001年和2005年發(fā)表的就職演講進行分析，旨在通過考察語篇中評價資源的分布和不同評價手段的應用，來解釋演講者是如何構(gòu)建其與聽眾/讀者的社會關(guān)系的，從而更好地了解演講者對周圍世界的立場、觀點和態(tài)度。 通過對這兩篇演講的描述性分析，我們發(fā)現(xiàn)，在這兩篇就職演講中，蘊涵著豐富的評價資源，而且這些評價大多是正面的。在態(tài)度意義中，隱性的判斷性評價居多。這些判定中，正面的判定占多數(shù)，用來表揚與‘我們’們發(fā)現(xiàn)對話緊縮性資源多于對話