留學(xué)生漢字書寫情況調(diào)查分析——以上海師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院為例.pdf

1、論文利用上海師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院所收集到的留學(xué)生漢字書寫語(yǔ)料對(duì)留學(xué)生漢字書寫情況進(jìn)行了調(diào)查和分析。論文將漢字書寫偏誤分為錯(cuò)字和別字兩大類，并著重統(tǒng)計(jì)和分析了別字類偏誤。論文根據(jù)不同漢語(yǔ)水平階段以及字音、字形、字音字形以及其他四個(gè)偏誤層面對(duì)初、中、高三個(gè)漢語(yǔ)水平階段留學(xué)生別字偏誤進(jìn)行對(duì)比分析，在數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上探究漢字書寫別字偏誤在不同漢語(yǔ)水平階段的差異。通過(guò)整理統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，隨著留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入，留學(xué)生的漢字意識(shí)逐漸增強(qiáng)，別字偏誤比例以及漢

2、字的成字率隨著漢語(yǔ)水平的提高而上升。在字音方面，偏誤隨著漢語(yǔ)水平的提高而逐漸降低。在字形方面，筆畫類偏誤隨著漢語(yǔ)水平等級(jí)的升高而降低，部件偏誤如部件誤添或者遺漏的現(xiàn)象隨著漢語(yǔ)水平的升高而降低。但是值得注意的是，隨著漢語(yǔ)水平提高，字音字形類偏誤比例增高。此外，論文還通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷對(duì)留學(xué)生在漢字特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、使用頻率以及學(xué)習(xí)策略等方面進(jìn)行考察，并根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果對(duì)不同漢語(yǔ)水平階段的留學(xué)生有針對(duì)性地提出相應(yīng)的漢字教學(xué)策略，希望能給對(duì)外漢語(yǔ)漢字別字

3、偏誤研究提供一些數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
　　第一章緒論綜述對(duì)外漢語(yǔ)漢字研究現(xiàn)狀與不足，并介紹論文研究方法。
　　第二章主要介紹語(yǔ)料米源以及論文漢字書寫偏誤類型的界定，并將收集到的不同漢語(yǔ)水平階段留學(xué)生漢字書寫語(yǔ)料進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)。
　　第三章對(duì)不同漢語(yǔ)水平階段留學(xué)生漢字書寫別字偏誤進(jìn)行對(duì)比與分析。
　　第四章圍繞問(wèn)卷數(shù)據(jù)從主客觀兩方面淺析留學(xué)生漢字偏誤產(chǎn)生的原因。
　　第五章根據(jù)前文的分析根據(jù)不同漢語(yǔ)水平階段提出相關(guān)的教