體育院校男子三級跳遠學(xué)生專項素質(zhì)綜合評價研究——以廣州體育學(xué)院為例.pdf

1、運動訓(xùn)練越來越重視運動員體能的發(fā)展，體能是機體從事任何一項身體活動的基礎(chǔ)。體能訓(xùn)練以身體素質(zhì)訓(xùn)練為主，通過身體素質(zhì)訓(xùn)練改善身體形態(tài)和生理機能，進而提升整體體能水平。因此，對身體素質(zhì)訓(xùn)練過程的調(diào)控顯得尤為重要。模式訓(xùn)練法作為一種有效控制訓(xùn)練過程的方法，通過建立訓(xùn)練模型，可以對各項訓(xùn)練手段進行量化規(guī)定，同時也可以作為訓(xùn)練效果的評定標(biāo)準(zhǔn)。本文以廣州體育學(xué)院為例，對體育院校男子三級跳遠學(xué)生專項素質(zhì)進行綜合評價并建立訓(xùn)練模型。
　　本研究采

2、用文獻資料法、專家訪談法、測試法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法，以廣州體育學(xué)院男子三級跳遠學(xué)生專項素質(zhì)為實驗對象，對三級跳遠專項素質(zhì)特征中多項具有代表性的指標(biāo)進行測試分析，對體育學(xué)院學(xué)生專項素質(zhì)進行研究，得出以下結(jié)果：
　　1.運用因子分析法將影響三級跳遠專項素質(zhì)的因素分為兩類，分別是專項跳躍因子和速度素質(zhì)因子，所占權(quán)重分別是72％和28%。
　　2.各項素質(zhì)指標(biāo)及其對三級跳遠成績的貢獻率，分別是：立定三級跳16.75%

3、、立定五級跳16.16%、立定跳遠15.52%、三十米跑15.48%、助跑三步五級單足跳14.42%、負重半蹲13.40%、六十米跑8.27%。
　　3.建立體育院校男子三級跳遠學(xué)生專項素質(zhì)評價模型。用百分位法將各單項素質(zhì)指標(biāo)和綜合素質(zhì)指標(biāo)分為上、中、下三個等級，每個等級代表不同的專項素質(zhì)水平。
　　4.綜合素質(zhì)評價得分Z=立定三級跳×16.75%+立定五級跳×16.16%+立定跳遠×15.52%+三十米跑×15.48%+助