2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文基于緘默知識(shí)和其理論體系在體育教學(xué)與學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要作用,并借用國(guó)內(nèi)、外緘默知識(shí)在體育教學(xué)與學(xué)習(xí)實(shí)踐方面較為廣泛的研究成果,將針對(duì)簡(jiǎn)化太極拳教學(xué)過(guò)程中緘默知識(shí)的影響來(lái)探析,文章主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法、對(duì)比分析法、邏輯分析法、專家訪談法等方法進(jìn)行研究分析。而對(duì)比簡(jiǎn)化太極拳(24式太極拳)在教學(xué)中緘默知識(shí)帶來(lái)的益處,對(duì)比太極拳學(xué)習(xí)方面的效果,并加以證明緘默知識(shí)在教學(xué)中的作用與運(yùn)用價(jià)值。從而為我國(guó)民族傳統(tǒng)體育簡(jiǎn)化太極拳的教學(xué)提供更好的發(fā)展與理論

2、基礎(chǔ)。
  結(jié)合專家訪談及資深學(xué)者對(duì)太極拳教學(xué)中緘默知識(shí)的理解與詮釋,探析出如下結(jié)論:
  (1)從緘默知識(shí)方法論的角度,不僅在太極拳教學(xué)中采用緘默知識(shí)獲得理論,更要探析簡(jiǎn)化太極拳教師如何在課前和在職階段,獲得積極的、健康有益的教學(xué)生活緘默知識(shí);來(lái)談太極拳教學(xué)中緘默知識(shí)獲得策略,呈現(xiàn)學(xué)生對(duì)太極拳文化的動(dòng)作理解、實(shí)際感受,從而形成對(duì)太極拳拳法,更是一種氣的運(yùn)轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)理念的提高。對(duì)一線體育教學(xué)工作具有很大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

3、  (2)在緘默知識(shí)價(jià)值論的角度,基于體育教學(xué)和太極拳教學(xué)現(xiàn)狀,研究了簡(jiǎn)化太極拳教學(xué)中緘默知識(shí)的意義;剖析了體育教師的教學(xué)生活中的緘默知識(shí),對(duì)高校簡(jiǎn)化太極拳教學(xué)產(chǎn)生積極的影響;從緘默知識(shí)的角度解讀簡(jiǎn)化太極拳學(xué)習(xí)內(nèi)容、練習(xí)難點(diǎn),心法體會(huì)及潛在原因,為解決體育教師在簡(jiǎn)化太極拳授課中“難教與難學(xué)”現(xiàn)狀,得出好的教學(xué)方法。
  通過(guò)探析研究我們應(yīng)該承認(rèn):在簡(jiǎn)化太極拳教學(xué)中,存在許多“說(shuō)不清,道不明”、難以言表的、時(shí)時(shí)刻刻都在操縱著體育教學(xué)

4、活動(dòng)的緘默知識(shí);它植根于教師的教學(xué)生活當(dāng)中,也隱藏于太極拳內(nèi)容學(xué)習(xí)之中。通過(guò)簡(jiǎn)化太極拳教學(xué)中緘默知識(shí)研究,也改變了學(xué)者們的知識(shí)視野,在體育教師的教學(xué)生活以緘默知識(shí)的視角在審視,充實(shí)、修正、矯正簡(jiǎn)化太極拳教學(xué)中的實(shí)踐性知識(shí),體育教師的緘默知識(shí)系統(tǒng)的重新建構(gòu)。認(rèn)識(shí)到了簡(jiǎn)化太極拳教學(xué)中存在大量的緘默知識(shí)寶貴的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一手資料,將其運(yùn)用日常課堂教學(xué)中,提高教學(xué)效率,進(jìn)而,轉(zhuǎn)變我們的教學(xué)觀,豐富我們的教學(xué)方式,追求太極拳教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化、運(yùn)

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