從音樂(lè)審美教育視角談聲樂(lè)藝術(shù)之魅力.pdf

1、“音樂(lè)有兩大表現(xiàn)類別，即聲樂(lè)與器樂(lè)。所謂聲樂(lè)是對(duì)歌唱藝術(shù)的總稱，特指由人聲唱出的帶有語(yǔ)言的音樂(lè)?！?作為音樂(lè)的兩大表現(xiàn)類別之一，聲樂(lè)藝術(shù)是一門(mén)最古老的、最普遍的綜合表演性的音樂(lè)種類，是人類千百年來(lái)的一項(xiàng)杰出創(chuàng)造，也是人類文明的重要組成部分，緊密的伴隨著人們的社會(huì)生活。它真實(shí)的反映了人和社會(huì)的需要，是人心靈本質(zhì)的直接體現(xiàn)。它是唯一一種以人體本身作為樂(lè)器、用人聲將文學(xué)與音樂(lè)相結(jié)合形成既優(yōu)于單純的詩(shī)歌朗誦，又優(yōu)于純粹的器樂(lè)演奏而使音樂(lè)和文學(xué)的

2、功能都得到增強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)形式。它的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力幾乎是任何藝術(shù)表現(xiàn)形式都無(wú)法比擬的。它無(wú)與倫比的人聲表現(xiàn)手段，人性化的表現(xiàn)方法，親切的情感表達(dá)，生動(dòng)的音樂(lè)詮釋，廣泛的聽(tīng)眾參與，直接、迅速的社會(huì)功能奠定了它在音樂(lè)藝術(shù)中的獨(dú)特地位。
　　音樂(lè)教育的核心是審美教育。音樂(lè)的審美教育即美感教育，“它是培養(yǎng)受教育者感受美、鑒賞美、評(píng)價(jià)美、創(chuàng)造美的能力的教育”2，是培養(yǎng)人審美能力、審美趣味、審美情操的教育。音樂(lè)審美教育的主要任務(wù)在于培養(yǎng)和提

3、高學(xué)生的審美感受力從而獲得一種審美體驗(yàn)。作為審美體驗(yàn)的一種藝術(shù)形式，聲樂(lè)藝術(shù)在展示其審美功能的方法和形式上是極其獨(dú)特而富有魅力的。聲樂(lè)藝術(shù)歌詞的語(yǔ)言美、曲作的音樂(lè)美、歌唱的聲音美、情感美、舞臺(tái)表演美等審美要素都是其魅力的體現(xiàn)。只有把這些相互制約、相互作用的審美要素統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，用正確的審美觀念來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，才能體現(xiàn)出聲樂(lè)藝術(shù)美的本質(zhì)特征，把握聲樂(lè)藝術(shù)的整體美，使聲樂(lè)藝術(shù)富有更強(qiáng)的生命力、表現(xiàn)力和感染力。
　　文章從實(shí)踐中提煉理論，再