我國大學生手機媒體使用調(diào)查與分析.pdf

1、隨著無線通訊技術、網(wǎng)絡技術、計算機技術的發(fā)展與融合，智能手機誕生，并迅速發(fā)展，逐步由單一的通話工具演變?yōu)楣δ軓姶蟮囊苿佣嗝襟w工具。手機媒體因其便攜性、及時性、網(wǎng)絡接入便捷性等特點迅速壟斷市場，受到廣大用戶的追捧。大學生作為掌握現(xiàn)代科學技術的年輕一代，對新鮮事物有極強的接受能力，對新媒體尤其是手機媒體有著強烈的追求，手機成為他們?nèi)粘Ｉ畹闹匾ぞ?。在智能手機普及率不斷升高，手機應用更新迅速的大環(huán)境下，智能手機對大學生的學習、生活、人際交往

2、等各方面帶來了不容忽視的影響，引起專家學者越來越多的關注。
　　本文旨在通過問卷調(diào)查和個體訪談的形式，調(diào)查大學生手機媒體使用的基本情況，以及手機媒體對大學生學習、生活、人際交往、娛樂等產(chǎn)生的各方面的影響，據(jù)此針對手機媒體對大學生產(chǎn)生的諸多負面影響的原因進行深入分析，并提出切實可行的治理對策，指導大學生正確、合理地利用手機媒體。一方面，引導大學生正確使用手機媒體，免受“手機依賴癥”帶來的生理和心理的不良影響;另一方面，規(guī)范大學生手機

3、媒體使用行為，指導大學生合理協(xié)調(diào)學習、生活和娛樂的關系，培養(yǎng)正確的價值觀，順利完成學業(yè)。
　　筆者選取了國內(nèi)22所高校進行問卷調(diào)查，通過現(xiàn)實調(diào)查和網(wǎng)絡調(diào)查兩種形式，共發(fā)放問卷3000份，回收問卷2696份，并通過問卷星網(wǎng)站對2667份有效問卷進行統(tǒng)計分析，獲得大學生手機媒體使用具體情況的一手資料。調(diào)查數(shù)據(jù)結果顯示，手機媒體在大學生群體中的普及率非常高，被大學生隨時、隨身攜帶，對大學生日常學習、生活、人際交往、娛樂等產(chǎn)生了正反兩方面

4、的影響。手機媒體因其攜帶便利、網(wǎng)絡接入方便、功能強大等特點，成為大學生學習的重要工具，在提高“碎片時間”使用率，滿足大學生娛樂需求，豐富大學生生活的同時，也為其人際交往提供了便利和平臺。但另一方面，大學生手機媒體過度依賴現(xiàn)象越來越普遍，部分大學生不分時間和場合使用手機媒體，不僅對大學生學習和現(xiàn)實人際交往帶來不良影響，同時導致大學生思維平面化，價值取向受到不良引導。
　　本文依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)、現(xiàn)有資料，從手機媒體內(nèi)容的良莠不齊、大學生生