以剪紙在高中美術教學中的運用看傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展.pdf

1、本文以我國民間傳統(tǒng)剪紙在高中美術教育中的運用為例，研究當今我國高中美術教育中如何繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化這個具有時代現(xiàn)實意義的課題。民間剪紙本身所具有的美育價值提高青少年感受美和創(chuàng)造美的能力及文化修養(yǎng)和審美品位，促進青少年開發(fā)心智，培養(yǎng)其良好的品性，激發(fā)他們對我國豐富多彩的民間美術的喜愛之情，從而使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神。
　　 論文共有六部分：第一部分為緒論部分。簡述研究的緣起、研究目的與主要內容及國內外研究狀況的分析

2、，明確本論文研究方向和研究價值。第二部分主要是對我國新課標下高中民間美術教學的研究，這部分內容大致包括：剪紙演變歷程、民間美術進入高中課堂的意義及目前的現(xiàn)狀。第三部分是本論文的核心部分，也就是在對我國新課標下高中美術教學現(xiàn)狀分析的基礎上發(fā)現(xiàn)所存在的問題，進而詳細地闡釋我國以剪紙為例的高中美術教學實踐應該注意的相關內容。主要是通過傳統(tǒng)剪紙中的題材內容、所蘊含的精神意義、造型的特點和剪紙的技法技巧以此來激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛和學習興趣，并

3、且設計安排剪紙教學內容。在第四部分中，通過自己設計安排的以剪紙為例的教學內容和實踐看教學效果，總結出民間美術中的剪紙教學實驗效果的成果與反思。主要內容有：教學內容設計的教學情況分析和學生情況分析，然后得出結論。在第五部分中，在對以剪紙為例的美術教學的實驗反思進行了全面深入地綜述之后，以此來論述剪紙作為民間美術的主要形式在高中美術教育中對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展所起的作用。主要包括對本課題的研究回顧、本課題的研究成效及對我國高中美術教學的展望