多元文化背景下職業(yè)院校德育對(duì)策研究.pdf

1、多元文化的發(fā)展和碰撞是21世紀(jì)世界發(fā)展變化的一個(gè)重要特征和發(fā)展趨勢(shì)。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入發(fā)展，多元文化在我們社會(huì)生活和校園生活中的存在和影響，已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。它通過(guò)內(nèi)容的豐富性、傳播手段的多樣性對(duì)傳統(tǒng)的職業(yè)院校德育提出了新的挑戰(zhàn)，使對(duì)此準(zhǔn)備不足的學(xué)校德育陷入被動(dòng)和低效的困境。因此，面對(duì)多元文化對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校德育體系的挑戰(zhàn)和沖擊，如何正確處理主流價(jià)值觀教育與多元文化的關(guān)系，改進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生的德育現(xiàn)狀，就成為一個(gè)具有十分重要理論意義和

2、現(xiàn)實(shí)意義的研究課題，這也是本文選題意義之所在。
　　 論文共分四個(gè)部分:首先，在序論部分闡述了本文研究的理論和現(xiàn)實(shí)意義，并對(duì)前人相關(guān)研究成果進(jìn)行了梳理和綜述，進(jìn)而對(duì)多元文化、職業(yè)院校德育等基本概念做了必要的解釋，并在此基礎(chǔ)上提出了研究方法和思路。
　　 在第二部分中，主要闡述了多元文化對(duì)職業(yè)院校道德教育的沖擊以及帶給職業(yè)院校學(xué)生的思想影響，指出了在多元文化背景下職業(yè)院校德育所面臨的困境和問(wèn)題。
　　 在論文第三部