基于社交網(wǎng)站(QQ空間)的夢(mèng)的分享對(duì)日常情緒和心理健康的影響.pdf

1、夢(mèng)的分享有著悠久的歷史，卻只有短暫的研究歷程。研究發(fā)現(xiàn)夢(mèng)的分享能使人獲益。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，社交網(wǎng)站幾乎成為了人們必不可少的溝通交流的平臺(tái)。自我呈現(xiàn)或自我表露是人們?cè)谏缃痪W(wǎng)站上的主要活動(dòng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)自我表露的研究?jī)?nèi)容聚焦于個(gè)人基本信息、生活事件、態(tài)度和情感上，而夢(mèng)的分享可能是社交網(wǎng)站自我呈現(xiàn)的一部分，特別是在21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，夢(mèng)的在線分享很可能作為夢(mèng)的分享愛(ài)好者的便捷選擇，卻還未得到研究者們的關(guān)注。本文將夢(mèng)的分享置于社交網(wǎng)站這一平臺(tái)上，擬

2、探討基于社交網(wǎng)站的夢(mèng)的分享對(duì)日常情緒和心理健康的影響，同時(shí)驗(yàn)證夢(mèng)的分享和網(wǎng)絡(luò)自我表露的作用。
　　本研究采用單因素三水平（高分享組，低分享組，控制組）被試間設(shè)計(jì)，對(duì)90名大學(xué)生被試進(jìn)行歷時(shí)30天（每天5～10分鐘）的夢(mèng)的QQ空間分享實(shí)驗(yàn)干預(yù)，期間采用情緒自評(píng)量表評(píng)估每日的日常情緒，實(shí)驗(yàn)前后采用心理健康調(diào)查問(wèn)卷（狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問(wèn)卷、流調(diào)中心抑郁量表和大學(xué)生主觀幸福感量表）施測(cè)。根據(jù)被試30次的情緒自評(píng)量表得分，以及心理健康后測(cè)問(wèn)卷上

3、的得分（控制前測(cè)問(wèn)卷各變量水平）考察實(shí)驗(yàn)干預(yù)的效果，通過(guò)SPSS22.0統(tǒng)計(jì)軟件分別采用重復(fù)測(cè)量方差分析和一元協(xié)方差分析。使用文心文本編碼軟件對(duì)夢(mèng)的分享文本報(bào)告進(jìn)行詞匯比率分析，并探討夢(mèng)的分享水平對(duì)夢(mèng)的分享文本語(yǔ)言特征的影響;考察夢(mèng)中的情緒與日常情緒之間的關(guān)系，驗(yàn)證夢(mèng)的連續(xù)性假設(shè)。
　　結(jié)果表明:(1)相比于控制組，低分享組在任一時(shí)間段體驗(yàn)到較少的正性情緒，分享夢(mèng)持續(xù)進(jìn)行到19～24天內(nèi)體驗(yàn)到較少的負(fù)性情緒;高分享組在任一時(shí)間段體

4、驗(yàn)到的正性情緒和負(fù)性情緒與控制組無(wú)顯著差異。(2)基于社交網(wǎng)站的夢(mèng)的分享對(duì)焦慮、抑郁和主觀幸福感無(wú)顯著影響。(3)夢(mèng)的回憶水平會(huì)影響分享夢(mèng)的數(shù)量，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)夢(mèng)的分享水平對(duì)分享夢(mèng)的數(shù)量的作用。(4)相比于低分享組，高分享組使用更多的副詞和多用途詞，更少的第一人稱復(fù)數(shù)代名詞、社會(huì)歷程詞、性詞、宗教詞、延續(xù)時(shí)態(tài)標(biāo)定詞、相對(duì)詞和空間詞;相比于女生，男生的分享夢(mèng)使用更少的代名詞、第二人稱、第三人稱單數(shù)代名詞、社會(huì)歷程詞、聽(tīng)覺(jué)詞和死亡詞;相比于理科生