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文檔簡介
1、校園周邊的治理已成為社會熱點問題。自2002年國家正式提出校園周邊環(huán)境綜合治理理念以來,至今雖經(jīng)歷近十多年的工作推進,也取得了系列成績,但隨著社會市經(jīng)濟的發(fā)展和城市繁榮,校園周邊環(huán)境變的好轉(zhuǎn)的同時,校園周邊環(huán)境也日趨復(fù)雜,在校園周邊發(fā)生的治安事件也時有發(fā)生,而任何一件在校園周邊發(fā)生的事件特別是惡性治安事件都會引起社會的高度關(guān)注,校園周邊環(huán)境狀況已成為家長、社會、政府、學(xué)校、各級部門關(guān)注的熱點,更是成為區(qū)域內(nèi)社會治安和平安校園創(chuàng)建設(shè)的晴雨
2、表。
當前校園周邊治理工作亟待加強。伴隨著教育產(chǎn)業(yè)化,多元化經(jīng)濟模式的不斷涌現(xiàn),校園周邊的網(wǎng)吧、書店、音像制品店等商鋪如雨后春筍般林立,以學(xué)生為主要的消費人群,形成了所謂的“校園經(jīng)濟圈”。同時,校園周邊惡性事件的引發(fā)因素多而復(fù)雜,主要表現(xiàn)為:治安隱患、交通安全隱患、消防安全隱患、食品衛(wèi)生安全隱患、無證占道經(jīng)營及各種文化娛樂場所等,校園周邊的暴力、色情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件亟待抵御、整治。但校園周邊治理工作普遍存在“運動式”,“一陳
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