體裁商品化的批評性研究——聚焦高校教材前言體裁.pdf

1、南京師范大學(xué)博士學(xué)位論文體裁商品化的批評性研究——聚焦高校教材前言體裁姓名：紀衛(wèi)寧申請學(xué)位級別：博士專業(yè)：英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師：辛斌20100521摘要這種變化是緩慢的，過渡性的；19651979年段的前言則整體表現(xiàn)為傳統(tǒng)、保守、客觀的特征。分析的結(jié)果同時表明，體裁商品化不是教材前言傳統(tǒng)的、常規(guī)性的體裁互文形式，而是一種創(chuàng)造性的征用體裁資源的形式，具有明顯的時代特征。與此同時，在歷時定量分析中我們提煉出教材前言的體裁結(jié)構(gòu)潛勢，并結(jié)合定性

2、分析歸納總結(jié)了前言體裁的促銷策略潛勢。本研究最后從社會文化的角度對教材前言體裁商品化的現(xiàn)象進行社會學(xué)解釋，指出體裁商品化是消費文化的社會語境、廣告話語的強勢地位和激烈競爭的行業(yè)環(huán)境共同作用的結(jié)果。體裁商品化能夠增強語言表達效果，補充原有體裁相對靜態(tài)的表達體系，促進體裁的發(fā)展。但過度商品化能破壞體裁的整體性，導(dǎo)致交際失??；過多的商品化則會引起語言倫理的問題。從整體上講，本研究是對體裁互文現(xiàn)象進行的一次系統(tǒng)考察，是從理論闡釋、分析模式、實證

3、分析三個方面對體裁商品化的一次探索，是用國外語言學(xué)理論分析漢語語篇的一次實證性研究。這一研究是對批評話語分析理論的嘗試應(yīng)用和發(fā)展，有助于拓展批評話語分析的研究視闕并推動其在中國的再語境化；同時也是對體裁分析理論的嘗試應(yīng)用和發(fā)展，有助于引領(lǐng)人們從體裁的整體性走向體裁的多變性和復(fù)雜性，關(guān)注體裁變化背后的社會和意識形態(tài)意義。本研究對其他領(lǐng)域和行業(yè)環(huán)境下的體裁商品化現(xiàn)象以及其他體裁變化的趨勢的研究同樣具有參考價值。體裁互文性和體裁商品化的研究在