初中級(jí)水平留學(xué)生漢語(yǔ)反問(wèn)句習(xí)得研究.pdf

1、漢語(yǔ)反問(wèn)句是一種用疑問(wèn)的形式表示肯定或否定意義的句類。漢語(yǔ)中是非問(wèn)、特指問(wèn)、正反問(wèn)、選擇問(wèn)這四種疑問(wèn)句形式都可以用于反問(wèn)句，但在具體的語(yǔ)言環(huán)境中出現(xiàn)的頻率不同，其中以是非問(wèn)、特指問(wèn)用得較多。反問(wèn)句具有形義相反的特點(diǎn)，肯定形式表達(dá)否定意義，否定形式則表達(dá)肯定意義。由于漢語(yǔ)反問(wèn)句特定的表述功能，在交際的不同語(yǔ)境中表達(dá)特定語(yǔ)氣和感情色彩，對(duì)于缺乏語(yǔ)感的外國(guó)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，往往覺(jué)得難以駕馭，在學(xué)習(xí)和使用過(guò)程中容易出現(xiàn)各種偏誤，因此成為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的

2、一個(gè)難點(diǎn)。 本文在漢語(yǔ)反問(wèn)句本體研究和二語(yǔ)習(xí)得與教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，從第二語(yǔ)言習(xí)得的角度出發(fā)，采用問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法，考察和分析初中級(jí)水平外國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)反問(wèn)句時(shí)出現(xiàn)的各種偏誤，側(cè)重從理解能力和運(yùn)用能力兩方面分析偏誤的類型及偏誤的成因。在此基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)行對(duì)外漢語(yǔ)教材和對(duì)外漢語(yǔ)反問(wèn)句教學(xué)中存在的問(wèn)題提出相關(guān)的建議，以期為有針對(duì)性地進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)反問(wèn)句教學(xué)提供某些理論和現(xiàn)實(shí)的參考依據(jù)。 全文共分四章。 第一章