留學(xué)生漢語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)習(xí)得研究——以英語(yǔ)國(guó)家的初中級(jí)階段留學(xué)生為例.pdf

1、漢語(yǔ)和英語(yǔ)分別屬于漢藏語(yǔ)系和印歐語(yǔ)系，兩種語(yǔ)言在形態(tài)上又有很大的差別。隨著初中級(jí)階段的英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)生學(xué)習(xí)的詞匯量的增多，他們?cè)谠~匯搭配學(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，特別是在動(dòng)賓短語(yǔ)方面。
　　 本文運(yùn)用偏誤理論，以初中級(jí)階段英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中中級(jí)階段動(dòng)詞與賓語(yǔ)的錯(cuò)誤搭配情況進(jìn)行了搜集、統(tǒng)計(jì)并分析，找出了其出現(xiàn)偏誤的原因及規(guī)律，以此對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)的教學(xué)提出了一些建議。
　　 本文主要分為以下幾個(gè)

2、部分:第一章主要闡述了論文的選題緣由、研究意義、理論依據(jù)和當(dāng)前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域中關(guān)于動(dòng)賓短語(yǔ)的研究現(xiàn)狀。
　　 第二章主要介紹了漢、英動(dòng)賓短語(yǔ)的構(gòu)成，并對(duì)漢、英動(dòng)賓短語(yǔ)的搭配特點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比。
　　 第三章將收集到的語(yǔ)料進(jìn)行了分類，主要有詞匯意義方面的偏誤、語(yǔ)法方面的偏誤和其他偏誤，其中詞匯意義方面的偏誤是最主要的偏誤類型，具體體現(xiàn)在同義詞混用這方面。然后，筆者將這些偏誤出現(xiàn)的原因進(jìn)行了分析，主要有母語(yǔ)負(fù)遷移、學(xué)習(xí)策略及教