六歲幼兒的詞匯統(tǒng)計(jì)及語義分類.pdf

1、幼兒語言習(xí)得的過程是人類語言不斷成長完善的縮影，在這一過程中，幼兒逐步實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)化。我國兒童語言研究在理論上從引介西方語言習(xí)得理論發(fā)展為基于漢語事實(shí)構(gòu)建漢語習(xí)得理論，在對(duì)象上從語言系統(tǒng)的整體研究發(fā)展為語言各要素的細(xì)致分析，在方法上從簡單的日記觀察發(fā)展為基于大規(guī)模語料庫，日益成熟。
　　本研究以語義語法學(xué)理論為指導(dǎo)，基于大規(guī)模語料庫，對(duì)漢語6段幼兒的常用詞進(jìn)行語義分類及統(tǒng)計(jì)分析。
　　首先從已建成的“六歲段幼兒(XX)自然

2、會(huì)話語料庫”（李葆嘉主持，李堯研制）中提取出純幼兒語料，約23.3萬字，對(duì)其校對(duì)、分詞、標(biāo)注、篩選后，獲得《XX6歲段常用詞匯表》(2728)。為彌補(bǔ)受限語料的不足，根據(jù)平行詞表以及語義對(duì)稱性對(duì)該詞表進(jìn)行增補(bǔ)，最終形成具有普遍適用性的《6歲段幼兒常用詞匯表》(2886)。然后，參照祁文慧(2008)的“幼兒基本詞元分類框架”，對(duì)《現(xiàn)代漢語語義詞類系統(tǒng)表》（李葆嘉、孫道功2011，未刊）中的語義中類和小類進(jìn)行調(diào)整。最后，根據(jù)調(diào)整后的《現(xiàn)代

3、漢語語義詞類系統(tǒng)表》，對(duì)《6歲段幼兒常用詞匯表》進(jìn)行語義分類。在此基礎(chǔ)上，以5歲幼兒的常用詞作為參照進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)的范疇理論、語義語法學(xué)的語義場以及詞義義征理論等對(duì)6歲幼兒在詞匯發(fā)展方面所表現(xiàn)出來的特征進(jìn)行分析。
　　調(diào)整后的《現(xiàn)代漢語語義詞類系統(tǒng)表》包括7大類（指稱類、陳述類、描述類、限定類、標(biāo)記類、情態(tài)類、呼應(yīng)類）、32中類、106小類。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)各類詞匯在6歲幼兒語言中均已出現(xiàn)，其中:指稱類1195個(gè)（4中類18小類

4、），陳述類886個(gè)（9中類20小類），描述類363個(gè)（5中類14小類），限定類187個(gè)（4中類10小類），標(biāo)記類93個(gè)（3中類13小類）、情態(tài)類185個(gè)（3中類18小類）、呼應(yīng)類64個(gè)（4中類13小類）。
　　本研究基于漢語事實(shí)，依于大規(guī)模語料庫，據(jù)于幼兒語言自身的特點(diǎn)，所得主要成果《6歲段幼兒常用詞匯表》可以彌補(bǔ)當(dāng)前兒童語言研究中無完整6歲段幼兒詞表的不足;所進(jìn)行幼兒語言的語義發(fā)展研究和對(duì)比分析則是對(duì)傳統(tǒng)幼兒語言研究以語形語法為