概念化識解視角下的漢詩英譯語篇連貫分析——以李白詩歌為例.pdf

1、作為語篇分析的核心概念，語篇連貫越來越多的受到語言學家的關注，并日益成為研究熱點。國內外不少語言學家分別提出過不同的理論，從不同的角度對其進行描述和解讀。語篇連貫是保證語篇完整和通順的基礎，是復雜的語篇現(xiàn)象，不僅關注語篇內銜接，而且也關注語篇外的因素，如語用、社會文化語境，認知方式及心理因素等等。
　　近年來，認知語言學在功能語言學的影響下，將研究的范圍由詞句擴大到了語篇層面。國內學者王寅提出語篇連貫的認知世界分析方法，以體驗哲學

2、為基礎，運用基本的認知方式來分析語篇連貫，彌補了認知語言學在語篇層面研究上的不足和局限，從而為分析語言各層面提供了一個統(tǒng)一有效的模式。
　　迄今，將語篇連貫應用到翻譯理論和實踐上的研究雖不鮮見，但大多是側重話語分析或小說譯本分析，對詩歌語篇的研究甚少。詩歌作為一種特殊的語言表達形式，其最顯著的特征在于缺乏顯性的銜接手段，用隱晦的連貫增大內涵，連貫越隱晦，越需要讀者進行較多的認知努力。
　　概念化識解依據(jù)概念和概念化，遵循意義

3、的動態(tài)識解理論，基于對概念化和識解觀的整合，提出動態(tài)識解的過程即概念化的過程，動態(tài)識解本質上一種概念化識解(CruseandCroft，2004)。識解是人對經驗和語言進行概念化的重要認知能力之一。因此概念化識解本質上是對概念的識解，突出識解的過程，強調人的作用，關注原有概念的不斷調整、更新和完善及新概念的輸入。本文主要運用概念化識解的三個維度來分析語篇連貫。通過轄域，我們可以激活相關的百科知識，在語言使用中建立一種背景知識，使得概念之

4、間取得相關性，從而解讀語篇連貫。視角對語篇具有較強的統(tǒng)攝力，視角決定了作者的認知過程，因而視角決定了一個語篇是否連貫。突顯包含兩個概念系統(tǒng)，可以有效地將具體概念和抽象概念聯(lián)系起來，建立一個連貫的語篇。以上三個維度都是通過在語篇語言形式和人們心智中已有的知識之間建立聯(lián)系來分析語篇連貫的，因而概念化識解是一種動態(tài)的語篇連貫分析方法。
　　本文以認知語言學為視角，以概念化識解為理論基礎，以李白詩歌英譯為語料，從概念化識解的三個維度出發(fā)，