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1、88561、’/√迤分類號(hào)~——密級(jí)一——UDC——編號(hào)——學(xué)位論文試論網(wǎng)絡(luò)教育與教師角色轉(zhuǎn)換ResearchOnTheTransitionOfTeacher—roeUndertheNetworkEducation李林榮指導(dǎo)教師姓名婆壹云煎援一一i墾耍垣菹太堂籩播堂醫(yī)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟專業(yè)名稱一趣岱煎直鹽盔論文提交日期!!!!生!!旦答辯日期一!!!!生!!旦!i旦學(xué)位授予單位和曰期匹酉婭堇去堂生月旦一一答辯委員會(huì)主席二%四年F目九日Abs
2、tractContent:Sincethe21stcenturyHumanbeingsaretoenteraworldwhereinformationtechnologyisdevelopingfasterThecontinuousappearancesofnewtheoriesofeducationarechangingpeople’SideaabouttheeducationandteachingAsanewteachingmean
3、s,networkeducation,whichdiffersinthemea璐,thecontent,themode,andeventheconceptfromanyeducationstyle,willgraduallybeanewchoiceforthepeoplegogeteducatedSoforithasbeenprogressingsmoothlyinthecourseofeducationthuslayinganover
4、allimpactontraditionalclassroomtextbookandteachercenterededucationbothintheoryandpracticeTherefore,teachersarechallengedbythisnewformofeducationasfarastheirteacherrolesconcernedThereisnotimetodelayintransformingteacherro
5、leThisarticlebasedonthefruitsalreadygainedinthisfield,analysesNetandNetEducationanddiscussesontheproblemofthetransitingofteacher—roleunderthecircumstanceofNetTheauthorbringsforwardsomestrateg“。estoachievethetransitionThe
6、essaycanbedividedintosixparts:Thefirstandsecondpartsexplainthebackgroundandthesignificanceoftheresearch,pointoutthatthetransitionoftheteacherroleisthenecessityofthedevelopingofthemodemeducation;thenanalysesthestudylitera
7、tureontheteacherroleinsideandoutsidethecountryandpointouttheirlimitationThethirdpartanalysesthedevelopingandstatusofthenetworkeducationcarefully;andexplaintheconceptionofthenetworkeducation、itscharactersandtheinfluenceon
8、theteachingThefourthpartanalysestheintensionoftheteacherrole,anddenouncethedisappearingideaoftheteacherrole,theessaypointsoutthattheteacherrolenotonlycontinuetheformerrolesbutalsoaddnewintensionsmoreThefifthpartbringsfor
9、wardthestrategiestoachievethetransitionoftheteacher—rolemostlyChangingtheideaoftheteacheristhemostimportantoneanditisthepreconditionofdoingotherthingsThelastpartmakesasummaryoftheessayItmakestheconclusionoftheessaymorecl
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