對(duì)我國(guó)普通高中音樂(lè)新課程實(shí)施的探討——基于鄭州一中的調(diào)研.pdf

1、普通高中音樂(lè)新課程是基礎(chǔ)音樂(lè)教育的重要組成部分,普通高中音樂(lè)新課程的實(shí)施是推動(dòng)音樂(lè)課程改革的重要方面。我國(guó)普通高中音樂(lè)新課程自2003年實(shí)施以來(lái),給普通高中學(xué)校的音樂(lè)課程帶來(lái)了新的變化。
　　 本論文以河南省鄭州一中作為調(diào)研學(xué)校,主要運(yùn)用訪(fǎng)談法,文獻(xiàn)研究法,觀察法三種研究方法,對(duì)鄭州一中教師、學(xué)生使用教科書(shū)的情況和鄭州一中實(shí)施普通高中音樂(lè)新課程的情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、考察、研究。在調(diào)研的基礎(chǔ)上,對(duì)高中音樂(lè)新課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行深入的

2、探討,并提出思考與建議,以期為我國(guó)高中音樂(lè)新課程的實(shí)施提供有益借鑒。
　　 本論文由四部分構(gòu)成:緒論。對(duì)選題緣起,相關(guān)研究現(xiàn)狀,研究目的,研究方法、研究?jī)?nèi)容進(jìn)行闡述;第一章普通高中音樂(lè)新課程概述。對(duì)普通高中音樂(lè)課程改革的背景、特點(diǎn)、性質(zhì)以及高中音樂(lè)課程的發(fā)展歷程等方面進(jìn)行了分析和研究;第二章鄭州一中實(shí)施高中音樂(lè)新課程概況。對(duì)鄭州一中音樂(lè)鑒賞模塊以及其他選修模塊的教學(xué)實(shí)施,音樂(lè)校本課程等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述;第三章思考與建議。筆者