勞動(dòng)教養(yǎng)制度廢止后的替代性措施研究.pdf

1、勞動(dòng)教養(yǎng)制度是頗具中國(guó)特色的一種法律制度。50多年來(lái)，勞動(dòng)教養(yǎng)制度為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行作出了突出貢獻(xiàn)。但是，勞動(dòng)教養(yǎng)制度本身所存在的弊端飽受詬病，隨我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展變化，并且在當(dāng)前法治注重人權(quán)人保障，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想構(gòu)建和諧社會(huì)的社會(huì)大背景下，2013年12月28日，勞動(dòng)教養(yǎng)制度被徹底廢止。
　　勞動(dòng)教養(yǎng)制度被廢止，但勞動(dòng)教養(yǎng)的對(duì)象依舊存在于社會(huì)生活中。如何處理曾由勞動(dòng)教養(yǎng)規(guī)制的行為對(duì)象，使勞

2、動(dòng)教養(yǎng)制度廢除后所留下的法律空白不至于帶來(lái)社會(huì)管理上的混亂，是現(xiàn)階段我國(guó)法制建設(shè)面臨的一個(gè)問(wèn)題。
　　在目前勞動(dòng)教養(yǎng)制度廢止后的替代措施討論中，有輕罪化、保安處分化、分流處遇三種思路，三者都站在各自的不同角度，提出了對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)制度廢止后的替代措施選擇的看法和解決方案，但三種思路又都有各自的缺陷。筆者認(rèn)為在我國(guó)現(xiàn)有的法律體系框架內(nèi)，將原勞動(dòng)教養(yǎng)規(guī)制對(duì)象進(jìn)行分流。以我國(guó)現(xiàn)有的法律體系為基礎(chǔ)，通過(guò)其他部門(mén)法分擔(dān)勞動(dòng)教養(yǎng)所擔(dān)負(fù)的功能，是當(dāng)