現(xiàn)代漢語歧義句功能研究.pdf

1、在現(xiàn)代漢語口語及口語色彩較濃的文學(xué)作品中，歧義句是一種常見的特殊句式，本文在“三個(gè)平面”的漢語語法理論背景下，運(yùn)用比較、變換等語法研究方法，詳盡考察歧義句的語用特點(diǎn)，重點(diǎn)探討歧義句所處的語言環(huán)境，分析該句式在上下文語段表達(dá)中承擔(dān)的語義角色、語用功能及表達(dá)效果，并嘗試對(duì)其做出理論解釋。同時(shí)聯(lián)系歧義句的認(rèn)知特點(diǎn)和習(xí)得過程，對(duì)在對(duì)外漢語教學(xué)中特殊句式的教學(xué)提出了一些自己的見解。 前言部分總結(jié)了歧義句的研究歷史及研究成果，并從中找到研究

2、尚不充分的句式功能這個(gè)突破口作為本文的立論之點(diǎn)，從而提出了本題的研究范圍和研究價(jià)值。 第一章是本文的主體部分，在對(duì)大量語料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，通過與相關(guān)句式的比較，詳細(xì)考察分析了歧義句的語用功能和語篇功能。本文認(rèn)為：歧義句是一種信息雙焦點(diǎn)句式，通過這種特殊句式，立體地傳達(dá)出一個(gè)行為過程的前因后果及說話者的心理感受，表達(dá)一種正常事件的超常結(jié)果；說話者要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為的結(jié)果并希望引起交際對(duì)象對(duì)此的注意，引起對(duì)方的興趣或進(jìn)一步的探究。

3、 第二章要解決的問題是：歧義句的兩種意義在留學(xué)生的認(rèn)知過程中是否存在著理解上的差異和優(yōu)先性，本章采用問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法，得出結(jié)論：歧義句的加工基本上是一種順序搜索的過程，即首先通達(dá)其主要意義，然后將該意義與句子語義、語境等信息進(jìn)行匹配。 本文最后一章分析了對(duì)外漢語教學(xué)中的歧義句，針對(duì)不同漢語水平的留學(xué)生運(yùn)用歧義句的實(shí)際情況及偏誤特點(diǎn)，嘗試對(duì)特殊句式的教學(xué)方法做一探討。作者認(rèn)為，在對(duì)外漢語教學(xué)中宣遵循循序漸進(jìn)的原則和