2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、前蘇聯(lián)學(xué)者米哈伊爾·巴赫金(1895-1975)躋身二十世紀(jì)最著名學(xué)者之列。他的理論體大思精,其中話語理論是貫穿巴氏理論的靈魂。盡管話語理論以及對(duì)話性這一核心概念早在上世紀(jì)二、三十年代就由巴赫金提出,卻直至上世紀(jì)六十年代才引起西方學(xué)者應(yīng)有的關(guān)注。而且迄今國(guó)內(nèi)外對(duì)于對(duì)話性的研究和應(yīng)用都主要局限于文學(xué)語篇。近五年來,國(guó)內(nèi)學(xué)者才開始重視非文學(xué)語篇的對(duì)話性分析。 鑒于此,本文嘗試對(duì)非文學(xué)書面語篇進(jìn)行對(duì)話性研究。結(jié)合20段意義完整的英文語

2、料,作者試圖從詞語、句子和語篇三個(gè)層面分析具有對(duì)話性的言語手段和語篇組織手段在四類非文學(xué)書面語篇中的體現(xiàn)—描寫語篇、敘述語篇、說明語篇和議論語篇,旨在透過書面語篇靜止的、獨(dú)白的表象揭示其互動(dòng)的、對(duì)話的本質(zhì)。 研究結(jié)果表明四類非文學(xué)書面語篇都廣泛運(yùn)用了各種具有對(duì)話性的言語手段或語篇組織手段。在詞語層面上,書面語篇的對(duì)話性可通過使用指代、稱呼語和各種情態(tài)表達(dá)實(shí)現(xiàn);在句子層面上,問句、假擬分裂句、祈使句和省略句是體現(xiàn)作者與潛在讀者間對(duì)

3、話的有效手段;而各種篇章組織方式的運(yùn)用和不同聲音在語篇中的巧妙體現(xiàn)更使讀者從宏觀上參與到語篇意義生成過程中。 根據(jù)理論論述和實(shí)例分析,本文得出以下結(jié)論:首先,非文學(xué)書面語篇本質(zhì)上都具有對(duì)話性。其次,對(duì)話性是一個(gè)相對(duì)的概念,是一個(gè)程度問題。一個(gè)書面語篇對(duì)話性的程度取決于作者在多大程度上和以什么方式考慮到受話人(即真實(shí)或潛在的讀者)和/或其他聲音的存在并把這種考慮在語篇中表現(xiàn)出來。 本研究的貢獻(xiàn)主要在于以下兩方面:在理論上,

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