《白虎通義》的言說方式及其價值研究.pdf

1、《白虎通義》是在東漢章帝親自干預學術活動的情況下脫胎的政治性文件。它上承西周以來的神學天命觀，吸納董仲舒《春秋》公羊學“天人感應”的基本思維模式，以陰陽五行為基本框架，征引五經等今古文經學文本，折射出了東漢的政治、學術思想與今古文經學的狀貌，有著深厚的學術與文獻價值，被譽為“封建教科書”。自清以降，《白虎通義》被定性為“經解類”文獻，對其研究缺乏重視，其原因少有人探究。目前除考據等方面的研究成果外，學界主要聚焦于聲訓、哲學、政治、綱常、

2、經學等領域，鮮有文學性的研究，對其整個構思脈絡的分析尚未見成果?，F立足于分析《白虎通義》的文學特色，通過對其言說方式的論述，力圖還原其產生的真實動因，探討其目錄學歸屬與性質等問題，透析《白虎通義》與章帝制禮等關系。
　　本文擬對《白虎通義》研究面臨的一系列問題以言說方式為切入點進行探究，由緒論、正文（共六章）、結語三部分構成。
　　緒論以敷陳《白虎通義》的研究近況為主體，言明本文選題的因由、價值及研究方法。
　　第一章

3、，對“言說方式”的概念進行粗淺界定。鑒于“言說方式”這一術語的權威性研究譯著寥寥無幾，國內使用者又多持含混的態(tài)度，“用”多于“思”，“言說方式”的概念界定成為了一個被學界疏漏的問題。此章以目前學術成果中出現的“言說方式”為背景，提煉出具有代表性的“言說方式”的文獻資料，從闡釋學、修辭學、文體學角度加以歸納、區(qū)分，繼而總結出“言說方式”的內涵。
　　第二章，討論目前關于《白虎通義》尚未定論且具有重大價值的問題?！栋谆⑼x》的目錄學歸

4、屬與性質等問題仍莫衷一是，這與白虎觀會議召開的目的、緣起與《白虎通義》文本呈現的駁雜性均有很大關系。關于其性質的辨析，筆者佐以《白虎通義》文本之內容構成進行初步說明。此章所羅列的具有爭議性與不確定性的問題正是本文力圖解決的，也為下文通過言說方式來解析這一系列問題做鋪墊。
　　第三章，分析《白虎通義》言說方式中的問答思辨之論述體例與獨特的言語藝術?！栋谆⑼x》文本的問答對話體式十分鮮明，將《白虎通義》的問答與漢大賦的主客問答相聯(lián)系，

5、且對其內容條分縷析，將《白虎通義》的問答形式進行分類、統(tǒng)計，總結出14類問答行文模式。依照文本中的多種甚而相悖的條文，揭示出這個“稱制臨決”的會議背后所隱含的時代之禮制缺失的困境。從其訓詁的運用與章句元素的穿插角度，窮極一切的附會陰陽五行的角度，凸顯其獨特的言語特色。
　　第四章，分析《白虎通義》言說方式中的引經據典之論證形式。該部分統(tǒng)計歸納了征引的五經今古文經學文本、讖緯等內容。意圖揭示《白虎通義》并未觸及到“講議五經異同”這一

6、事實，多方征引是章帝面對禮樂意識形態(tài)的匱乏所做出的理論搜羅。
　　第五章，探討《白虎通義》問答行文與訓詁章句穿插這一言說方式的意義：“正名”。問答行文，“答”是關鍵，“問”可以忽略，這是章帝“決斷”的專制表征。訓詁與“章句”的運用，形成了一種以闡說義理為主導的名詞解釋性言語，這是政治干預學術的規(guī)約性表征。正名的意圖是使一切事物道德化，利用道德的象征意義掩飾制度的不平等與美化政權。
　　第六章，探究言說方式之“存異說”與多方“