版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、參乒西財經(jīng)大學JlANGXIUNIVERSITYOFFINANCEANDECONoMlCS學校代碼密級中圖分類號UDC碩士學位論文MASTERDISSERTATIoN(中文)論文題目(英文)作者申請學位學科專業(yè)一以河南省P初中W學生為倒ACaseWorkInterventionStudyonLearningAdaption—P—ro——b—le—m——s——o—f—J—uniorHighSchoolStudentsinPoorAreas
2、一一Taking彤a(chǎn)StudentofPJuniorHighSchoolinHenanforExample范碩碩士社會工作導師培養(yǎng)單位研究方向二0一八年六月王華講師人文學院社會工作服務與管理摘要國家一貫高度重視教育問題和貧困問題,貧困影響著教育資源的投入和教育的發(fā)展,教育是扶貧脫貧的關(guān)鍵。黨的十九大報告指出,要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),對農(nóng)村義務教育要高度重視,堅持精準扶貧脫貧,注重扶貧與扶志、扶智相結(jié)合。我國發(fā)達地區(qū)和貧困地區(qū)的教育差距客觀存
3、在,教育是實現(xiàn)階層流動的重要途徑,初中是學生學習成長的關(guān)鍵階段,發(fā)揮承上啟下的作用。當前貧困地區(qū)初中生學習積極性不足、學習環(huán)境不佳、學習技術(shù)落后、學習效率低下,厭學、輟學等現(xiàn)象普遍存在,值得引起社會的廣泛關(guān)注,筆者將其歸納為學習適應問題,期望通過研究探討解決策略。本文通過文獻研究法、參與觀察法和訪談法等進行資料收集,對貧困地區(qū)P初中學生進行研究,發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)初中生學習適應問題主要為:學習態(tài)度消極、學習技術(shù)欠缺以及學習環(huán)境不良等方面?;仡?/p>
4、以往相關(guān)文獻,解決貧困地區(qū)初中生學習適應問題的對策主要是以政府、學校和教師為切入點,本文以社會工作的專業(yè)視角,引入個案工作的方法研究初中生學習適應問題,針對案主開展了為期三個半月的行動研究。運用生態(tài)系統(tǒng)理論和理性情緒療法分析產(chǎn)生學習適應問題的原因主要有身心不平衡發(fā)展的個體、未受重視的家庭教育、資源短缺的學校環(huán)境、親密的同輩關(guān)系以及“寒門難出貴子”的社會文化氛圍等?;趯ω毨У貐^(qū)P初中學生的調(diào)查,通過對其學習適應問題的表現(xiàn)和原因進行分析,
5、本文運用社會工作專業(yè)方法之個案工作,試圖解決貧困地區(qū)初中學生的學習適應問題。研究的結(jié)果顯示,相較于其它學科,個案工作的方法以個體作為關(guān)注點和服務主體,不僅能夠協(xié)助貧困地區(qū)初中生應對學習適應方面的困境,更能夠幫助他們提升自我調(diào)控能力來適應身邊時刻發(fā)生的變化,實現(xiàn)身、心、社全面發(fā)展。同時對同類型的服務提出針對性解決建議,以個案工作為服務手法,系統(tǒng)解決貧困地區(qū)初中生學習適應問題,構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò),推動文化環(huán)境的改善和倡導“一校一社工”的推進。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 13231.貧困地區(qū)農(nóng)村初中體育現(xiàn)狀研究——以河南省盧氏縣農(nóng)村初中為例
- 貧困地區(qū)初中生厭學狀況調(diào)查研究
- 重慶市貧困地區(qū)農(nóng)村初中生品德發(fā)展問題分析及對策研究——以奉節(jié)縣農(nóng)村初中為個案.pdf
- 初中生英語學習動機調(diào)控策略調(diào)查研究-以烏魯木齊市初中生為例.pdf
- 淺談初中生的外語學習焦慮——以遼寧省實驗學校學生為例.pdf
- 81483.河南省落后農(nóng)村地區(qū)初中生語文學習動機問題及對策研究
- 67262.心理契約視角下初中生課堂學習行為問題研究——以河南省x中學為例
- 86171.初中生數(shù)學學習方式調(diào)查研究——以海南省部分初中生為案例
- 15991.農(nóng)村初中生運用新媒體自主學習研究——以河南省z鎮(zhèn)為例
- 55209.貧困地區(qū)初中生英語學習興趣培養(yǎng)研究——基于加德納的外語學習動機理論
- 印尼初中生漢語學習動機調(diào)查研究——以印尼八華學校學生為例.pdf
- 91142.農(nóng)村單親貧困家庭初中生學校適應性問題及社會工作介入策略的討論——以四川省s初中為例
- 初中生的品德現(xiàn)狀及對策探究——以啟東市匯龍中學初中生為個案.pdf
- 初中生旅游消費行為及其影響因素研究——以長沙市初中生為例.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)對初中生的負面影響及對策研究——以沈陽城市初中生為例.pdf
- 初中生主觀幸福感的現(xiàn)狀及對策研究——以山東省濰坊市初中生為例.pdf
- 貧困地區(qū)農(nóng)村公共品供給研究--以河南省宜陽縣為例.pdf
- 初中生人際交往問題與對策研究——以丹陽地區(qū)六所初中為個案.pdf
- 初中生數(shù)學學習的個案研究
- 城市初中生學習適應性的社會工作介入方法——以武漢市某中學為例.pdf
評論
0/150
提交評論