中國近代兒童保護機制的歷史演進研究.pdf

1、保護兒童，讓孩子健康成長，是當(dāng)前社會的每一名家長的心愿，也是整個社會的共識。保護兒童是人類社會發(fā)展到一定程度之后自然會產(chǎn)生的，只是在不同的歷史時期，理念不同，其表現(xiàn)和側(cè)重點也就不同。在我國古代傳統(tǒng)儒家思想的影響下，保護兒童出現(xiàn)端倪。隨著近代社會的發(fā)展，文明的進步，我國的兒童保護工作呈現(xiàn)新的特點，既受到我國歷史傳統(tǒng)的影響，同時也吸收并發(fā)展了國外兒童保護的先進理念。因此，探析兒童保護機制的歷史演進，不僅有助于我們理解兒童保護體系現(xiàn)代化的實踐

2、，而且有助于豐富我國當(dāng)代的兒童保護理論，對完善我國當(dāng)前的兒童保護機制意義重大。
　　本文主要是對我國近代兒童保護機制的演進歷程開展研究的，時間跨度涉及到從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年中華人民共和國成立，涵蓋整個中國近代史。
　　在馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的指導(dǎo)下，運用文獻資料法、調(diào)查研究法、歷史研究法等，對一百多年的我國近代兒童保護機制的發(fā)展演變過程，進行系統(tǒng)的描述和深入的分析，在此基礎(chǔ)上，探討總結(jié)我國近代兒童保護

3、機制發(fā)展演變的歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)，并對以后建立專業(yè)化、現(xiàn)代化的兒童保護體系做出展望。
　　本文包括四個部分:第一章“緒論”，是對本文選題過程中的思考和認識，以及相關(guān)概念的界定和對當(dāng)前已有的關(guān)于兒童保護方面研究成果的評價，明確了研究方法和論文的基本思路，對研究的必要性進行了闡述。在文獻閱讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)作者的研究主線和不同歷史時期的特點，將“1840年-1949年”的近代歷史，劃分為三個階段，分別是“1840年-1911年”、“1912